把挑战写进青春里作文初中（通用15篇）

篇一：把挑战写进青春里作文初中

当下的我们正值少年与青年的衔接期，就像乘坐在青春的船上，荡漾在人生的长河中，那便让我们以拼搏做桨，划向梦想的彼岸。回顾最近的一个时期以来，我正是这样做的。

记得初一时，我的成绩并不突出。同时还有个缺点，就是做作业速度极慢，这就导致我每天都在赶作业中度过。过了不久，我就意识到这种效率是不行的，连初一的课程都令我如此劳累，更何况以后呢！当我在看到期中考那并不理想的成绩时，心中的警铃被拉响：“我一定要拼了，不然我是无法实现我的梦想的。”我改变的决心更加坚定了。

在一个周末，我开始实施我的计划。我在完成各科作业的同时，记录了每一科我所花费的时间，最终发现我在“科学”这门课上花费的时间最多，而“科学”也的确是我最不擅长的科目。我开始翻看课本，巩固基础。接下来一整个月，我都投入大把的时间和精力在“科学”上。在这一个月内，我不仅做作业效率有所提高，月考中我的“科学”成绩也有所上升，考到了当时我所考过的“科学”的最高分。但是令我惊慌的是：我的总排名却再次下降，因为其他四门学科的成绩都有所下降。那天，我在座位上看着试卷，心中无比焦急，但我极力冷静下来，回想过去的一个月，我明白是我过多地关注“科学”，而忽视了其他几个科目。放学回到家，我画了一张表格，开始分配我的时间，并将空闲时间按我对科目的掌握程度，分成了五份。在接下来的一个月中，我极力按照规划学习。每每想放弃时，都会想到期中考试的成绩和我的梦想，于是我咬牙拼搏。所幸，这个方法大大提高了我做作业的效率，并在期末考试中，我取得了令人满意的成绩。

找到了合适的学习方法后，我的成绩突飞猛进，我也离梦想更近了一步。拼搏后的收获，让我尝到了一些甜头，更加坚持了下去。不知多少个夜晚，我的笔终于落下了最后一个字，我关掉了手电筒掀开被子，长舒一口气，夜晚的寂静掩盖住脑海中回荡的沙沙声，望着天上零散的星星，我的心中并没有感到孤独，而是有在战场上拼搏后重获新生的喜悦。

就让我们以梦想作笔，把拼搏写进青春里，不负韶华！

篇二：把挑战写进青春里作文初中

把坚持写在青春里

韩宇桥(初一）

青春是热血、是奋斗、是坚持。从古至今，哪个成功的人没有因为坚持而成功！

而这次，我也通过坚持改变了一个困扰我小学六年的问题。在生活中我的弱项就是跑步，无论长跑短跑都是速度慢、耐力差。因此同学们还给我起了一个外号，每次想起我的外号和那令我心碎的成绩时，我就十分自责。为了证明自己，我自愿加入了学校的田径队。

田径队的训练让我十分不适应，周一到周五没有休息，就连周末也有训练。在周一到周五时每天放学后进行三公里长跑和五十米蛙跳，周末白天进行四公里长跑。这个数字是我很难想象的，但是我还是硬着头皮上了。在中途我十分劳累，一直给自己打退堂鼓，但我还是咬牙坚持下去了。

有一次在周一刚跑一会我就累得气喘吁吁满脸通红，浑身脱力，肚子十分饿，还有许多作业没写时，我就给自己打起了退堂鼓，自己也逐渐掉队了，我感觉自己像一只小蜗牛一样，看着别人一步步超过我我十分伤心十分丢脸，我十分想跟上去，可是怎么也使不上力气，老师发现了这一幕告诉我加油我可以的，我转念间想到了我的跑步，内心无限的力量散发出来，最终我成功了，这是我第一次成功跑下来我十分激动。

就这样日复一日，和田径队的同学们在操场上整齐有序的锻炼，每次听到老师的哨声和同学们的口号声那就是对我最大的鼓励！在期末我也取得了一个十分满意的成绩，终于摆脱了那个“可爱的外号”。我相信青春是需要汗水，需要坚持的！

不论何时何地，正当青春年少的我们就更需要坚持了，坚持就是青春里一首优美动听的歌，唱响每一天！

篇三：把挑战写进青春里作文初中

谢瑾妍

登坛远望，前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。“五四运动”精神引领的百载春秋里，一代代爱国青年将时代使命与家国情怀镌刻于心，随满腔热血激扬澎湃。生而逢盛世，青年当有为，当把传承写进奋发的青春里。

青年兴则国兴，青年强则国强。革命先辈历尽千帆救人民于水火，立志于中华民族伟大复兴。面对家国破碎，青年时代的毛主席写下“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”的豪言壮语；周恩来总理13岁时就定下初心“为中华崛起而读书”之鸿鹄之志，当“五四”反帝爱国运动在中华大地如火如荼，他和邓小平、陈延年、赵世炎等革命前辈纷纷奔赴海外寻求救国救民之药方，并开始把探索民主与科学的真理付诸于改造社会、振兴中华的伟大实践中，因为热爱奋笔疾书，因为热爱大声疾呼，因为热爱不畏艰难……烽火硝烟，江山激昂，一代代青年前仆后继，以青春之伟力挽狂澜于峥嵘岁月，扶大厦之将倾——春风又绿神洲，华夏再沐朝阳。

鲁迅先生曾言：“石在，火种是不会绝的！”

世纪交会，前人筚路蓝缕，新青年继往开来，矢志不渝，传承中国精神。为了实现强国的梦想，科学家们凭着深厚的家国情怀和执着探索的精神，攀上了科技创新的高峰，更筑起了不忘初心、科技报国的精神高地。黄旭华，日夜兼程辛勤设计了核潜艇；罗阳，呕心沥血研制歼15舰载机；刘永坦致力于我国海防科技事业40年，成功研制我国第一台新体制对海远程探测雷达，为祖国筑造出一条坚不可摧的海防长城。他们成为祖国腾飞的翅膀，时代进步的引擎，书写着中华民族伟大崛起进程中的一撇一捺。勤奋、专注、奉献是他们的座右铭。中国人是不服输的，中国人是不信邪的，已深深刻人中国人的骨子里。他们在新时代里传承中国精神，创造了一个又一个的中国奇迹、世界奇迹。

有了国家富强、民族振兴的基础，就要为人民谋幸福。我国著名医学专家吴孟超院士是国际肝癌研究的开拓者与肝脏外科事业的推动者，他的医学创新成就离不开他的恩师——“中国外科之父”裘法祖。他们亦师亦友，心灵相通，是彼此的伯乐，肝胆相照六十载。恩师不骄不矜，淡泊名利，用一生诠释了爱的含义，深深影响了吴孟超院士。而吴孟超的学生——王江阳则也当选中国工程院院士，他们师生三代薪火相传，无私奉献，为我们的医学进步做出巨大贡献，是人民生命健康的保护神。这不正是传承的价值吗？

“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。”习总书记说过：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。享受着前人披荆斩棘谋得的幸福，我们作为祖国最新鲜的那一股血液，新一代的栋梁，“不驰于空想，不骛于虚声”，应该意气风发，承担起时代赋予我们的使命。

愿当代青年以理想为舟，以奋斗为桨，把传承写进青春里，传承中国精神，传承优秀基因，跨越千山万壑，实现伟大“中国梦”。

篇四：把挑战写进青春里作文初中

春回大地，万物复苏，一年又一年，四季也在不停的转换。春风又绿了南岸的湖畔，一株嫩草从带有冰霜的土地中长出，生机勃勃，而旁边努力奋斗的青年，正在刻苦学习着，时不时抬起头微笑一下。

四季的景色一直变幻，时而是春的娇艳，时而是夏的炽热，时而是秋的枯落，又时而是冬的凋零！此情此景，印我心中。在自然之下吟诵一首诗，岂不美哉乐乎？

但是虽然并不是一直如此美好，因为人的破坏使得自然满目疮痍，小路旁的化工厂呛出骇人的黑烟，黑烟与碧蓝的天空形成了一种对比同时，天空下原本清澈见底的溪流也因污染而覆盖上一层浓绿的藓，透露出一股让人难受的气味，那气味好像是奶粉掺杂着下水道的污水的味道。

我还记得当初在学校，因为暴雨使得路旁的小路积满了水洼，这些水洼相互连接，连接成一片浅浅的水面，而因为他们覆盖着一个下水道口，同时也因雨水使得下水道口满了，喷涌而出，污水也就浮在这片水面上，喷发出一股难闻的味道，当我们跑步时，那你总会有气味出来，让人想呕吐。也就是从那时起，我决定保护环境！

地球是我们唯一的家园，如果我们再去破坏，人类将没有未来！所以我们应该将保护环境作为自己的人生目标，将自然写进我们的青春，以生命去维护它！只有人人合作起来，我们的地球才能有温馨的希望。

春回大地，万物已经复苏，可是他们只能生活在这污染的地狱中，无可奈何！我不希望人类因为自然而走上绝路，祝未来安好！

篇五：把挑战写进青春里作文初中

我想改变，利用这精彩的青春。

——题记

曾经的我是一个沉默寡言的人，我想改变。

小学时，我只是一名不起眼的学生。尽管成绩在班里还不错，但还是被班里更优秀的男孩闪耀的光环比了下去。除了几名幼儿园就认识的同学，我没有朋友。在升初中的那个假期里，我想改变。趁时光还未走远，趁那个炽热的暑假还没有消散，我在心里为自己默默树下了一个目标，当一位班干部。过了军训，我们选举的时候，我的内心在不停地跳动，紧张得在手心里攥起了汗，最后我还是控制住内心的恐惧与不安，勇敢地举起了手。很意外，班主任竟然真的选了我，我开始有些懵。回到家后，躺在床上，我笑了笑，被人看到的感觉是真的很不一样。

曾经的他被人嘲笑为矮子，他想改变。

他从小就热爱打篮球，但是自己的身体也许在和自己的内心对抗。他长得矮，别人都在嘲笑他：“放弃吧，就你这种身高！”他训练得很刻苦，但身高依旧让他在比赛中吃亏。有一年，他狂吃午饭和每天一袋牛奶，但最后却还是输给了现实。他想，既然身高这一方面走不通，就换一种方式。他开始改变自己的进攻方式，改变不适合自己的战术。他训练得更加丧心病狂，将学习之外的时间都挤了出来。最终，他的队伍赢得了学校篮球赛的亚军。

我们都不满足于现状，都想要变为更好的自己。但是，又有多少人没有改变，只是安于现状呢？人们都说想回到那一年，哪怕每天再多奋斗一点点，说不定就能考上自己的理想大学。但是世界上没有后悔药，改变必须从现在开始！青春，是改变的最佳时刻，凤凰涅槃，将颓丧胆小的自己抛向脑后，过去的就不再回来，专注于现在，重新突破自己。

曾经的你不管怎样，都已经随着今晚的月亮飘走；明日的灿烂骄阳，是属于我们的！把改变写进青春里，不管怎样，都无悔。

篇六：把挑战写进青春里作文初中

把团结写在青春里

李涵睿（小六）

团结如五指紧握的拳头，团结像细丝凝成的绳索，团结像万众心愿的凝聚，团结让我们的青春充满力量。

我曾经也亲身感受过团结的力量。那是六年级第一学期的一个课间，一位同学飞奔进教室气喘吁吁地喊道：“快要举行拔河比赛了，体育老师让大家选出男女各10人，他刚说完班里开始议论纷纷“我上！”“不行，你太轻了”“她也要报名！”同学们议论来议论去，终于定下了名单，我几件同学们围成的圈里，定睛一看人名单“耶，有我！“被选上后我非常兴奋，同学们为了获得胜利，纷纷开始在私下练习，班长，为大家查找了许多拔河的技巧，离比赛的日子越来越近，同学们跃跃欲试。

在一天的大课间时间，大家站好队准备上操，体育老师却开始，让大家站在操场两边，并摆上拔河用的绳子，我心里猛地一沉、想着：不会吧，今天就比赛。第一场是四三班和四二班比，我松了一口气：“哦，是三四年级比赛。”同学们也安抚了一下，自己紧张的心。可是体育老师又喊出：“请六一班和六二班做好准备！”班里炸开了锅：“不是周五才比赛吗？怎么现在就比，我们还没准备好呢！”还好，班长及时组织大家排好了队。

上场了，我紧张地想着之前从网上查的拔河技巧。随着裁判老师的一声清脆的哨响，同学们齐刷刷地抓起地上的绳子，一只腿在前一只腿在后，蓄势待发，又是一声哨响，同学们一起用力，一下子就把绳子拽了过来，“哈哈，他们一般还没反应过来呢！”一位同学笑道，“别笑，保留体力”又一位同学说道，很快三班上场了。同学们一看慌了，三班全是胖子！同学们失去了信心都紧张的流汗，我给大家打气：“别慌，咱们要拿出气势，把他们吓住，咱们能赢！”伴着一声嘹亮的哨响，我们和三班的战火一触即发，我们用手紧紧地抓住绳子身体向后仰，拼命把绳子向后拉，可是三班占体重优势，红绳一点一点像三班移动，我们班的观众可急红了眼，大声喊着：“六二加油，六二加油！”这喊声仿佛给我们充满了电，一个个都充满了力量，队列里的班长大喊了一声：“团结就是力量！步子要统一！一二，一二……”我们也跟着喊起了口号“一二，一二！”红绳不向三班移动了“一二，一二！”红绳要过来了！“嘟”“二班获胜”裁判老师高喊着指向了我们。我们拥抱在一起：“太好了，我们班赢了！”“我们大获全胜！“老师，感叹着说：“六年了，我们终于赢了，我们终于扳回了一局！”

同学们在操场上挥洒着汗水，欢呼着，呐喊着，操场上洋溢着胜利的笑脸，团结让我们的青春充满活力！

篇七：把挑战写进青春里作文初中

把创新写在青春里

张议天（初一）

没有创新的青春，是苗而不秀的禾稻；写入创新的少年，是秀而有实的麦穗。那一次，我把创新写入青春岁月，用光华点缀净澈心念。

曾记得初入段时，我棋艺虽偶有妙手，但仍有俗招。老师告诉我多背棋谱。于是，我摆出棋谱，反复识记；然比赛至也，铩羽而归。“你的棋虽不俗，仍不佳，若写进创新，方可称霸。”

于是，我博览高手棋谱，找出精妙之处，加以分析，博览了力战者之强劲，轻灵者之灵动，稳重者之厚实。眼中点点沉淀着纷繁的棋风，心里滴滴积累着创新之变化。

一轮明月下，一盏台灯旁，我细品个个定式，变化，欺招，如一名熟练的裁缝遇到针脚不整，就拆开重缝，直到繁密齐整；遇到布料不齐，就操起剪刀，大刀阔斧修改；遇到单色无趣，就飞针走线，缝入几条饰边……这些定式虽无一个有变，但配合一处，其力无穷，大占优势。我又在网上和课中，反复对弈，使自己攻时势如彀弩，节如发机；守时奔如脱兔，敌不及拒，令对方提摸不定。青春，只要有创新写进，就可明媚无比。

又一次比赛开始了，我因在古树上开新芽，于死水中泻大江，而过关斩将，来到了关键局。我棋风厚重，因而成大器，构大势。随即对手派出空降兵，偷袭营地，我即用创新的攻击术，一扳似雄鹰扑群羊，一飞如猛虎捉弱兔。对手也施放妙计，正当将要脱身时，我一计”关门捉贼”，令对手束手就擒。

青春鲜亮之色中，一抹为创新；青春亮丽之形中，一部为创新。唯有创新，方能让国棋艺术日新月异，蒸蒸日上；唯有创新，方能让亮丽青春绚烂多彩，英姿飒爽。

在青春漾开一抹创新，如冬日枯枝上的几只鸟；于青春描上一笔创新，似墨色山水中的数树花。

篇八：把挑战写进青春里作文初中

善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一支火把，伤心时的一句安慰，痛苦时的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人也给自己，那么人类将与日月同辉……

她在老师眼里是乖巧懂事小孩，在同学眼里她是无所不能的学霸，在父母眼里她是别人家的孩子，就这么优秀的她把善良展现的淋漓尽致，她把善良写进了她的青春里——她是我的同桌。

我刚换到她那个组的时候，并不是很熟，只有跟她熟，在我刚换在哪里，上数学课的时候我的脑子不知道去哪里神游的时候，她会提醒我：“让我不跑神”我就立马回过神，在组内讨论题的时候，我们组讨论的较快，有时我的脑子跟不上，讨论完题她会把我没有听懂的再给我讲一遍，别人都在写作业，而她却用她的时间来给我讲题，这就是我善良的同桌！

我们期末考试要把所有的书全部搬到宿舍，其他人都是特别的精明，前一天就把书搬走了不少，而我却没有想到，到了考试的前一天，我看着满抽屉的书正在发愁，她缓缓地走到我面前站定，蹲下来问我需不需要帮忙，我像是看到了救星，我马上收拾书本。装了一个书包，她不由分说的就拿走了，这下我的书就少了。到了宿舍可把她累的不轻，我有点不好意思……这就是我善良的同桌。

她把善良写进了自己的青春里……

篇九：把挑战写进青春里作文初中

把努力写进青春里

失利不是实力

青春期的我们会被贴上很多标签，叛逆，听话，努力，勤奋等等。然而要想青春活的精彩人生绽放光芒，努力，必定是我们的代名词。把努力写进青春里，让我们的一生享受努力的光芒。

我们总是看到明星们站在舞台上闪闪发光的一幕，总以为他们的成就总是轻松得到的，于是我们总是幻想能够和他们一样，不费吹灰之力就能享受到王的快乐。殊不知，他们在镜头背后，在私下里的努力，是我们所看不到的。演员明星为了演好一部戏，甚至冒着生命危险，去找到最真实的镜头。不管自己的身体状况，为了这部剧的效果好，毅然决然放弃自己的身体。唱跳明星为了演好每一个动作，放弃休息时间记动作。甚至患上了腰伤腿伤等等后遗症，他们也依然不放弃自己的梦想，呈现给观众们最完美的一面。他们的闪耀，更多的是背后无私的努力。

每年高考成绩下来之后，总会在网上流传几个寒门子弟出大学生的例子。那时候，总是想着为什么在条件这么艰苦的情况下依然能够考上自己心仪的大学？那我们是不是也可以。我们总是想得轻松，可我们不知道的事，他们夜晚挑灯夜读，见过凌晨三点钟的夜市。他们每天过着睡得比狗晚起的比鸡早的生活，只为了追赶那些所剩无几的时间，为青春，画一个圆满的句号。他们的努力配得上他们的成就，他们的成就对得起他们的努力。

不要总是认为别人的光芒总是轻而易举被照耀的，他们背后的努力是你永远无法想象的。我们的成功掌握在我们自己的手上，需要我们自己付出行动，付出努力。青春有几何？抓住青春的翅膀，插上努力的风帆，让我们扬帆起航。

篇十：把挑战写进青春里作文初中

行在青春的河岸，风光旖旎；氲氲在记忆里的瞬间，虽淡犹香。

随着年龄的增长，我逐渐步入了青春。青春对于我来说，就是那色彩斑斓的水墨。日复一日的练习，只为了能在比赛中取得好成绩。这不，一年一度的中学生国画比赛开幕在即，我迫切地需要一件参赛作品，可我却束手无策。

面对这耐人寻味的题目——青春，我的脑海里一片空白。青春？画什么呢？这怎么能用国画来表示青春呢？我感到十分挫败，似乎已经无法坚持下去。

就在这踌躇之际，我的思绪被牵引到了幼时。那时的我对青春充满了憧憬，幻想着自己那充满着热血奋斗的青春；在遇到困难时坚持不懈，就像著名音乐家贝多芬，克服了失聪的困难，创作出华丽的乐章。同时，我又幻想着未来。作为新时代的青年，我需要那蜜蜂一样勇于奉献，建设新中国，为中国梦贡献出自己的力量。蹙起眉头，我的笔早已安奈不住。

温煦的灯光溢满了整张宣纸，幽微地，皴在旧墙上。我深知，笔尖的艺术就要在这昏黄里晕开。先是轻劈劈一笔，似重非轻地甩出一片青黛。随即，缓慢地将笔锋签回，勾出花朵的轮廓。最后，用枯笔铺上几根枝条，全景就立住了。我的神情？毋庸说，我专心致志。我的神都在那支白色的兼毫上，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近极近的近处。停笔，收墨。

月光洒下洁白的水袖，滑过山川，滑过河流，收在了夜的叹息里。

成了！在寒冷刺骨的冬天，一枝梅花悄然开放。尽管它深知这刺骨的寒冷，但它依然无畏，选择了傲然开放，留下阵阵芳香。

这梅花不就是正处青春的我们吗？无畏前方的艰难困苦，选择勇敢面对，把无畏写在青春里。

篇十一：把挑战写进青春里作文初中

沈诗涵

当我又一次走进那座花园，已是午后。阳光正明媚，悄悄落在了每一寸土地上，衬着每一朵鲜花的笑颜。它斜斜抛洒下，花朵们都争奇斗艳，不愿辜负美好时光，将彼此间的奋斗写进了青春。

的确，青春就是用来奋斗的。国家因为奋斗才能富强，那得一代又一代的合力。当中国从开天辟地走向改天换地，再到翻天覆地，最后惊天动地，这期间，有多少个人在不悔奋斗。无论是“两弹一星”元勋邓稼先，还是“为人民服务”的雷锋，抑或是抗疫期间的广大医护人员，正是他们用青春挥洒热血，为国为人民而奋斗，才有了如今的幸福。当“东方红一号”升天时，当“神舟十二号”升天时，人们是否想到了那背后的奋斗？

现在的我们，拥有人生最亮丽的时光。作为祖国的未来，我们是否应该尽自己的一份力？把奋斗写进自己独有的青春。

我们接受着好的教育，有好的环境。每天清晨，当朗朗的读书声在校园中回荡，当孩子们排队到操场做早操，当悦耳的铃声在走廊间响起，同学们陆续回到教室上课。那，就是奋斗的青春编织成的亮丽风景。阳光中，认真听讲的我们；风雨里，奔波培训的我们；月光下，挑灯苦读的我们。那，便是奋斗的青春谱写的华丽篇章。因为有奋斗，才有辉煌，才有属于自己的灿烂明天。

深夜的灯火依旧亮着，没有一丝衰减。抬头望向窗外，星光闪烁，笼罩着一座座楼房。我坐在书桌前，不禁笑了。无论是近处的还是远处的房屋，窗子里都点亮着灯，那里，到处可见未眠的同学们，把奋斗写进青春里。正是这个声音，将人们紧紧相连，为了共同的目标努力拼搏。听，奋斗，这个声音是隐约而又强烈的。

雄鹰展翅，搏击蓝天，那是它青春的奋斗；土里的幼苗，长成参天大树，那是它奋斗的青春。当晚风迎面拂过，霞光照耀大地，染红了半边天。耳畔只有一个声音再回响，经久不息——用奋斗书写青春！

篇十二：把挑战写进青春里作文初中

有诗文的青春，如歌，如画。有诗文的青春，如火，如荼。

秋天的菊花遍地金黄。弯腰采花，在不经意间，那远处的南山映入眼帘，山中云气在傍晚时分显得格外美丽，飞鸟结伴飞回。陶渊明远离世俗，体会着生活的僻静与美好。几处早来的黄莺争先恐后飞上向阳的树枝，新飞来的燕子正忙着衔春泥筑巢，多种多样的野花竞相开放，让人迷了眼，慌了神。白居易漫步在钱塘湖边，感叹着早春的生机勃勃，生活的欣欣向荣，向阳而生。

把诗文写进青春里，体会这生活中的美好。

茫茫大海中，一帆小舟，踏浪而行，高挂云帆，勇往直前。李白怀着远大的抱负与理想。正和狂风拼搏，与猛浪奋斗，让自己的理想在这狂风中踏浪而行。看见海上沉船，千翻新船驶过，早春已到，没能熬过寒冬的病树前头，却也正是一派欣欣向荣、万木争春的景象。刘禹锡便扬帆再起航，面对寒冬，风雨毫不退缩，毫不畏惧，怀着他远大的志向，勇往直前，拼搏奋斗。

把诗文写进青春里，诠释拼搏奋斗的力量。

国家危在旦夕，恰如这狂风中的柳絮，似骤雨里的浮萍，个人又哪堪言说。人生自古以来，从没有长生不死，便愿意留下一片爱国之心，映照史册。文天祥视死如归，以死明志，为国家捐躯的英雄气概，在历史长卷中印刻着。夜晚风吹雨打卧侧旁，听着狂风暴雨，梦中从军，奔赴边疆，跨战马，抗击敌人。陆游忧国忧民，愿报效祖国，打退敌人，即使身体衰弱，却仍愿意报忠于祖国。

把诗文写进青春里，感受爱国英雄的气概。

青春的诗文铺满时间的卷轴，我在其中遨游着，陶醉着。

篇十三：把挑战写进青春里作文初中

每个人都有属于自己独特的志向，志向比梦想更高一层，也是自己毕生的追求，我们的青春需要志向。

周恩来总理在很小的时候就立下了“为中华之崛起而读书”的志向，如此的鸿鹄之志在当时的年代看来是十分疯狂的，是不现实的。但是我们的周总理却不会因此放弃，而是激发了他的决心，让他成为毕生的追求。试想一下，如果当年周总理没有那种鸿鹄之志，到后来又怎能感触如此的一番事业，能够与毛泽东主席平起平坐呢？所以，志向是我们的人生路上十分重要的一点，我们的青春需要志向。

在不久前逝世的袁隆平爷爷，他也是中国乃至全世界的一大名人，“杂交水稻之父”。在他遇到大饥荒的时候，他就立志让全世界的人都吃饱饭，这也是他毕生的追求。就是靠着这种志向，他不顾夏季的太阳有多么炎热，冬季的寒风有多么刺骨，但他还是坚持了下来，日复一日，年复一年。最终，在他的不懈努力下，终于研究出了杂交水稻，让全世界的人都吃饱饭。袁隆平爷爷在当年如果没有那种志向，我们可能就不会吃饱吧。

志向是我们努力的不竭动力，是我们一生的指明灯。

篇十四：把挑战写进青春里作文初中

青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要努力奋斗，所以青春在于需要怀揣着希望去奋斗。

奋斗的青春，需要坚定的信念。树立信念乃成功第一步。法拉赫在条件恶劣的场地没日没夜地训练，没有一句抱怨的话，终于在里约奥运会上蝉联长跑项目的两块金牌。苏炳添成为亚洲飞人的道路并不顺畅。在他决定换左脚起跑的那一段时间里跑的比原来还慢甚至连一起训练的女队员都跑不过。在坚持改变之后，终于在东京奥运会上打破亚洲记录誉为黄种人的极限。奥运健将们成功的背后无不凝聚着奋斗的汗水。在无数披荆斩棘的背后是永恒不变的信念。信念如一股强大的力量鼓励着他们。

奋斗的青春需要艰苦付出。明代宋濂小时候家里穷，只好找别人借书来阅读，阅读的同时他还会把书给抄下来。在求学路上冻得皮肤裂开也不放下经书。最终成为皇帝身边的大红人。范仲淹，从小刻苦读书，每天都废寝忘食。他为了有更多的时间看书，冬天把粥凝固成一块就这样就这咸菜吃。长大之后成为北宋著名的政治家、文学家。他们的事迹无不启示着广大青少年要克服困难，无论前路多么坎坷，只管奋斗前行。

奋斗的青春需要树立远大理想。青年时期的毛泽东写下“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字粪土当年万户侯。”的豪言壮语。周恩来13岁时就决定“为中华之崛起而读书”的远大理想，为寻求救国救民的药方，并把探求民主与科学的真理付诸于改造社会、振兴中华的伟大实践中。理想是船只，带着最初的梦想启航。

青春是最美好的时期，将奋斗写进青春的篇章，我与奋斗出发远航。

篇十五：把挑战写进青春里作文初中

洪葳

晚霞无比热烈，染红天边一片赤诚，就像初心，染红了少年的青春。恰同学少年，适逢国之青春，多少人把初心写进青春，赠予山河众生与流年。

初心予岁月

光阴流转至初三年，学习之时，思绪与笔墨齐飞，试卷共作业一色。日复一日的学习中，我仍坚守着我的初心，也总在百忙之中偷得浮生半日闲，揭开琴盖弹上一会。指法不甚熟练，指尖所触之处有点点薄尘，不知是何时的痕迹。琴声轻灵飘飞，氤氲不散，我放下身上负担，渐渐找寻到了另一个我。琴声里，女孩神采飞扬，她对着琴谱告诉自己：往后余生，不论弹琴或是背诗，不负自己，不负岁月。少年将乘风破浪，心却永远如是。

那是我的初心，我将它写进青春里，交付岁月，不负流年。

初心予众生

他耕耘一生，带来五谷丰登，心之一隅，永驻信念。关于科研，袁老从不是奔着什么名利而去，身外之名在他眼里一文不值。他所想的是芸芸众生，是让所有人吃饱饭。带着这样的初心，袁老费尽半生心血，在试验田上挥洒他的青春热血。寒来暑往，春去秋来，从青春到暮年，一位伟人脚踩泥土，手执稻苗，汗水顺着脸颊淌下，他目光坚毅，心志坚定。终于，经过多少年的研究，杂交水稻诞生了，他为天下苍生带来福祉，而他的心依旧。

这是袁老的初心，他将它写进青春里，交付众生，不服本心。

初心予山河

那日霞光万丈，晚舟归航。一架飞机载着她，绕飞北极上空回到祖国。无故而被拘留他国的一千多天里，她未曾低头认下那子虚乌有的罪行，她不愿也未曾让祖国受辱。皓月千里、星光灿灿，隔着一个浩大的太平洋，人不在，心却在。我看见她出现在各种报道里，脚上的电子镣铐十分醒目，然而她自信的姿态和优雅的笑容更加夺目，描绘着她对祖国的信任与守护。不让祖国受辱的心，终是随着晚舟归航而实现。

这是孟晚舟的初心，她将它写进热血中，交付山河，不负家国。

落日无比壮观，青春无限美好，我们将初心写进青春热血中，热烈飞扬，不负韶华，奔向美好。一段段赤诚的青春岁月，著成了祖国青春正好！