作文把挑战写进青春里600字（精选10篇）
篇一：作文把挑战写进青春里600字
地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老未老也。
——李大钊《青春》
夜静如水，雨稀稀沥沥地下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页，风沿着我的睡意，袭入我的梦中，吹散了青春二字，在脑海中刻印出一种意念——把奋斗写进青春里。
李大钊的青春振奋激昂。他认真求学，从天津北洋法政学院到东京早稻田大学，再到北京大学任教，这其间藏不住的是他夜以继日的读书奋斗，是他在学业与革命之间选择的患得患失，是他自幼背井离乡的苦痛。他将自己的青春完全投入于新文化运动，透过缝隙看到的是他举起双拳，眼神深邃，力呼日本留学生讨袁的坚定身影，是他深夜伏在书案上因文思泉涌写下《青春》一文的激昂，是他远望着多年未见的妻儿却不得不仓皇逃走的遗憾。奋斗一词早已深深印刻于他的心里。
郭心刚的青春使人华亭鹤立。身为青年，他那纯净的微笑可以用“时时犹带瑰梅香”来形容。作为北大学生，他深信新文化的改革必是昏暗社会的一股清流；作为爱国青年，他咬破指尖血书“还我青岛”四个大字；作为五四运动的先锋，他拖着本已病入膏肓的身体，颤巍地走在队伍的最前方，吹起革命的第一声号角；作为中国公民，他在听到山东恐不保的消息后，忧从中来，独坐河边竟一夜白了头。他本可以与白兰过着平淡的日子，可谁曾想就是这样一位为国家寻出路而奋斗的有志青年抱着双膝蜷缩在河边时是何等的忧患……
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于石硎，人生最可宝贵之时期也。
所以，我将奋斗写进青春里，怀望先辈们的红色年华；
我将奋斗写进青春里，勉励自己只争朝夕；
我将奋斗写进青春里，为当今青年倾注一股满腔热血。
篇二：作文把挑战写进青春里600字
把奋斗写进青春里
翟梦媛
未来属于青年，希望寄予青年。在这新时代，我们青年需要奋斗，把奋斗写进青春里，共圆中国梦！
一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党的事业中，成为中华民族伟大复兴的先锋力量。国家对青年一代寄予厚望，我们定不能辜负国家和前辈的期望。把奋斗写进青春里应成为每个人的目标和追求，奋斗的青春最美丽！回想起革命先烈，他们怀揣梦想、点燃希望，为我们创下良好的发展基础。如今的中国正值中国特色社会主义发展的新时代，作为青少年的我们应该把握机遇、抓住机会、努力奋斗！“最美奋斗者”黄文秀毕业后放弃在大城市的工作机会，毅然返回家乡投入脱贫攻坚一线。她为了家乡的未来更加美好、不懈奋斗，在工作途中牺牲年仅30岁。我们都不知道奋斗过后的结果，或是好或是坏，但我们应当奋斗下去，不留遗憾。
目前我国在一些科技领域还有很多“卡脖子”的难题，越来越多的新兴经济逐渐兴起。从当下开始我们就应该奋斗，为了祖国的未来，为了我们不被时代所淘汰。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代又一代青年的接力奋斗中变为现实，我们要肩负起时代重任，不负党和国家和人民的希望。我们应如何奋斗，现在我们具有良好的学习条件，首先就应该认真学习打下牢固的知识基础。其次就要树立远大志向，立志报国。最后就是要一直奋斗下去，不能半途而废，要迎难而上。
把奋斗写进青春里，不负党和人民的殷切期望，实现中国民族伟大复兴的中国梦。
篇三：作文把挑战写进青春里600字
把坚持写在青春里
张博雅（初一）
青春的路上，每个人都不是一帆风顺的，放弃容易，坚持很难。
我从一年级开始接触围棋，当时我的好朋友比我学得早，棋力比我强，为此他总是嘲笑我，我心里特别不服气。为了能早一天打败他，我每周日都会到围棋班提升技能。课前，我摆定式，做死活题，下网棋；课上，我专心听老师讲题、复盘；课下，我如饥似渴地阅读老师推荐的书目。清晨的朝阳陪伴我练习，傍晚的月亮见证我的努力。每每夜晚静坐在棋盘前，围棋清脆的落子声都是我前进的动力。
终于在一次比赛中，我和他又相遇了。他还是像往常一样，露出一副志在必得的样子。开局对我不利，他选择了他最擅长的“三连星”，没多久就占据了很多地盘。进入中盘了，形势仍旧对我很不利，但我已经黔驴技穷了。“放弃吧，不就是一次比赛嘛，大不了下次再战。”一个声音在耳边呢喃。“不行！千万不能放弃，我还没输呢！”另一个声音在大声抗议。
对！不能输给自己。我定了定神，在大脑里迅速搜索了老师上课讲过的知识，有了！老师说过要多注意自己和对手的断点，对啊！只要围出城墙，就能利用断点占据大部分的实地。就这么办！果然，就在他快要宣布胜利的时候，我找到了他一个致命的断点，给了他重重的一击。他的面部表情顿时由晴转阴，得意的笑容消失得无影无踪，取而代之的是满脸的无助。时间静止了几十秒后，他心甘情愿地认输了。
我成功了！
经历了这次比赛，我想起了曾经的坚持。我知道，面对困难，我也会胆怯，但我不会逃避，坚持是我的制胜武器，我将挥舞着坚持之剑，战胜一个个困难，在青春的路上向成功进发。
篇四：作文把挑战写进青春里600字
有诗文的青春，如歌，如画。有诗文的青春，如火，如荼。
秋天的菊花遍地金黄。弯腰采花，在不经意间，那远处的南山映入眼帘，山中云气在傍晚时分显得格外美丽，飞鸟结伴飞回。陶渊明远离世俗，体会着生活的僻静与美好。几处早来的黄莺争先恐后飞上向阳的树枝，新飞来的燕子正忙着衔春泥筑巢，多种多样的野花竞相开放，让人迷了眼，慌了神。白居易漫步在钱塘湖边，感叹着早春的生机勃勃，生活的欣欣向荣，向阳而生。
把诗文写进青春里，体会这生活中的美好。
茫茫大海中，一帆小舟，踏浪而行，高挂云帆，勇往直前。李白怀着远大的抱负与理想。正和狂风拼搏，与猛浪奋斗，让自己的理想在这狂风中踏浪而行。看见海上沉船，千翻新船驶过，早春已到，没能熬过寒冬的病树前头，却也正是一派欣欣向荣、万木争春的景象。刘禹锡便扬帆再起航，面对寒冬，风雨毫不退缩，毫不畏惧，怀着他远大的志向，勇往直前，拼搏奋斗。
把诗文写进青春里，诠释拼搏奋斗的力量。
国家危在旦夕，恰如这狂风中的柳絮，似骤雨里的浮萍，个人又哪堪言说。人生自古以来，从没有长生不死，便愿意留下一片爱国之心，映照史册。文天祥视死如归，以死明志，为国家捐躯的英雄气概，在历史长卷中印刻着。夜晚风吹雨打卧侧旁，听着狂风暴雨，梦中从军，奔赴边疆，跨战马，抗击敌人。陆游忧国忧民，愿报效祖国，打退敌人，即使身体衰弱，却仍愿意报忠于祖国。
把诗文写进青春里，感受爱国英雄的气概。
青春的诗文铺满时间的卷轴，我在其中遨游着，陶醉着。
篇五：作文把挑战写进青春里600字
把努力写进青春里
失利不是实力
青春期的我们会被贴上很多标签，叛逆，听话，努力，勤奋等等。然而要想青春活的精彩人生绽放光芒，努力，必定是我们的代名词。把努力写进青春里，让我们的一生享受努力的光芒。
我们总是看到明星们站在舞台上闪闪发光的一幕，总以为他们的成就总是轻松得到的，于是我们总是幻想能够和他们一样，不费吹灰之力就能享受到王的快乐。殊不知，他们在镜头背后，在私下里的努力，是我们所看不到的。演员明星为了演好一部戏，甚至冒着生命危险，去找到最真实的镜头。不管自己的身体状况，为了这部剧的效果好，毅然决然放弃自己的身体。唱跳明星为了演好每一个动作，放弃休息时间记动作。甚至患上了腰伤腿伤等等后遗症，他们也依然不放弃自己的梦想，呈现给观众们最完美的一面。他们的闪耀，更多的是背后无私的努力。
每年高考成绩下来之后，总会在网上流传几个寒门子弟出大学生的例子。那时候，总是想着为什么在条件这么艰苦的情况下依然能够考上自己心仪的大学？那我们是不是也可以。我们总是想得轻松，可我们不知道的事，他们夜晚挑灯夜读，见过凌晨三点钟的夜市。他们每天过着睡得比狗晚起的比鸡早的生活，只为了追赶那些所剩无几的时间，为青春，画一个圆满的句号。他们的努力配得上他们的成就，他们的成就对得起他们的努力。
不要总是认为别人的光芒总是轻而易举被照耀的，他们背后的努力是你永远无法想象的。我们的成功掌握在我们自己的手上，需要我们自己付出行动，付出努力。青春有几何？抓住青春的翅膀，插上努力的风帆，让我们扬帆起航。
篇六：作文把挑战写进青春里600字
今天在看孟晚舟阿姨回国的视频，听到她说：“如果梦想有颜色，那一定是中国红。”我感触很多。
在加拿大被无故囚禁1000多天，她每天都在煎熬、难过、失落、恐惧、等待中度过。这让我想起米兰。昆德拉的一句话：“从现在起，我开始谨慎选择生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里，我心中听到了来自远方的呼唤……我要向前冲，我要努力奋斗，我要我的青春多姿多彩！”
想起以前妈妈给我规定每周背诵古诗两首，可我觉得古诗晦涩难懂，似一群怪兽，张牙舞爪地向我的脑袋冲击而来，把我的搞得一团浆糊，想出去玩的我只好能逃就逃，不能逃就选择最短的古诗糊弄了事。今天看到孟阿姨在她囚禁期间，每天除了准备出庭辩护，还坚持上七八门功课考博士的报道，我被她深深的震撼了，我想起那些糊弄了事的日子是多么可悲啊！
人的一生中最美好的是青春，而青春最美好的是奋斗的汗水。回首过去被妈妈逼着心不甘情不愿的背古诗，哭过，耍赖过，为每周背诵两首、四首、六首、十首痛恨过妈妈，到现在爱不释手的拿着唐诗一万首，不管是常常喝得烂醉如泥还在关心国家大事的李清照，还是“先天下之忧而忧，后天下乐而乐的范仲淹，都让我陶醉其中，我为得到了一把通往过去世界的钥匙而欣喜若狂”。
读了唐诗三百首，不会写也会吟。背诵古诗不仅丰富了我的业余生活、提高了我的语文成绩。还收获了志趣相投的朋友。
青春是用来奋斗的，我一路奔跑着，奋斗着，不知不觉就开出来许多美丽的花朵，给了自己一个五彩斑斓的青春，愿你我一路向着未来狂奔，那么我们的都会繁花似锦。
篇七：作文把挑战写进青春里600字
在青春里，当一个人遇到困难时，乐观会成为他克服困难的勇气；当一个人受到伤害时，乐观会成为他药到病除的良药；当一个人感到难过时，乐观会成为他起死回生的希望。把乐观带进青春，用它来试着解决青春的问题。
在青春里，乐观是必不可少的一项。如果没有乐观，人们将会变得怎样？我不知道。像海伦·凯勒，她从小就失去了多彩的世界，面对眼前无边的黑暗，她有过埋怨，有过愤怒，甚至还有过一丝丝悲伤，无法挣脱。长大了一些后，她开始正视生活，不再埋怨，不再愤怒，不再悲伤。对啊，就是有了这样的乐观，她才有这样的业绩和像常人一样的生活，难道不应该把乐观写进青春吗？
因为我离家较远，我一般坐公交回去，那天，我不小把公交卡弄丢了。时还下着雨，我一想要走着回去，一定会趟到很多水，我便忍不住愤怒。眼望着路上的行人越来越少，我很难受。
一阵阵凉风吹来，我不禁心寒。但我下定决心；“没关系，没办法做公交，没人陪也没事。”看着路边的那几棵棵大树，平时还真没有注意，居然结出了一颗小小的果实、晶莹剔透的，我慢慢转变过来。在路上，我看见那些水坑，右一拐、左一跳，跳过那些水坑，和那路边的植物一起舞蹈……原来，乐观的心态使我有决心走下去，不会抱怨，不会悲伤，好似就没下过这场倾盆大雨。那又为何不把乐观写进青春呢？
当青春里有了乐观，那些困难，那些伤害，那些难过的，会烟消雾散吧。当有了乐观，在黑暗中那株无辜的玫瑰便会透过一丝丝的光明踊跃地绽放，那光明便是乐观了……
何不把乐观写进青春呢？
篇八：作文把挑战写进青春里600字
在这漫长的生命中，青春是显得多么短暂，所以青春自然也是十分珍贵的。而在这之中，只有敢于拼搏才能不负韶华创造属于我们自己的辉煌。
记得初一的某一堂体育课，按照老师要求，全班同学绕操场外围跑步，一直跑到下课。一声令下，我们如同按下了启动键，从静止到出发，如利箭般飞射出去。太阳高挂，滚滚热浪将校园罩在里面，毒辣的阳光直照得同学们面红如血。
开始大家体力还都很充沛，并没有人落下队伍。跑了不到三圈的时候，已经有七八名同学落下了队伍，剩下的同学也好不到哪里，一个个大汗淋漓。我自然也不例外，接连的汗水将衣襟打湿，背脊上的潮湿感实在是不舒服。
又挨过一圈，体力已接近耗尽，眼冒金星，似乎即刻就要倒在地上。“停下吧！反正你也没力气了！”这样一个念头在我脑海中浮现，可是不行啊！这么早的放弃，可不是我的作风，再拼一拼吧！
太阳的热浪如同一张大网，将操场盖住，压得我喘不上气来。我凭着自己的毅力和仅剩的一点体力，跟在队伍的末尾。终于，下课的铃声如期而至。“哎……”双腿撑不住瘫倒下去，气喘吁吁的我如同走过红军二万五千里长征。不过在这次跑步过程中，虽然我在队伍末尾，但自始至终我没有放弃，这也是我与自己相拼搏的成果。
从那以后的每一次体育课我都会想到那一天，在一个人的青春中努力拼搏、挥洒汗水，这是一件多么美好的事情，我相信自己在日后同样不会轻言放弃。
初一的这一堂体育课，是一堂值得回忆的课。在这充满热血的青春里，不负韶华，努力向前，不断前进。加油吧！同学。
篇九：作文把挑战写进青春里600字
青春是一朵含苞欲放的花，那空灵得似水，纯洁的如云。青春是一首优美动听的歌曲，时久回荡在心中。青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满了新鲜感。
青春是梦，美妙的梦。这梦中梦到过太多太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣、成熟与单纯，我们都梦到过。然而在我们面对青春的时候，不该是惧怕，不该是逃避。要用自己那份自信把一切困难都压倒，那么迎接我们的必定是美好的天空。只要我们相信——每天的太阳都是崭新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。
如果说人生是一本很厚的书，那么，我们拥有青春的日子则是这本书中——最美丽的彩页；如果人生是一出戏，那么，在我们大好青春的那段日子——便是这出戏的高潮部分；如果说人生是一次最有特殊意义的一切旅行，那么，在青春中，我们在沿途所看到的景，则是最美、最令人流留连忘返的景服。
年轻没有什么不可以，但就是不能没有梦想。的确，我们能做的事情有很多，不必去逃避困难，而是要勇往直前，不畏惧困难。因为青春正当天。青春正当天，没有什么好牵挂，追逐梦想的路上一定会有困难，失败了，我们可以重来；青春正当天，没有什么是我们做不到的，除非我们自己不去做，没有人能够阻挡我们前进的脚步。
青春如溪，清澈明亮；青春如花，娇嫩可爱；青春如歌，婉转悠扬——但没有梦想的青春，再努力拼搏，再坚持不懈，也很难会有一些成果，难以成功。
在青春大好年华中，我们能做的还有很多，只要我们努力，珍惜时间，努力的去追寻梦想没有什么是我们做不到的。
青春，梦想是我们前进的力量。
篇十：作文把挑战写进青春里600字
太阳缓缓升起，而我们人生的第二阶段也来临了。青春，是短暂的，但又同时是美好而富有朝气的。把拼搏写进青春里。
青春是什么？有人可能会这样问。我会说青春是我们努力拼搏的最好时期。”可能有人还会说青春要拼搏些什么。我会说：“每个人都要“有追求”。我们所拼搏的是值得我们拼搏的事。而青春，是我们拼搏的最佳时期。
那天下起了雨，雨并不大，不过是灰蒙蒙的天空中偶尔飘落的细丝，轻轻落在脸颊上、脖子上、手臂上，浮起一阵凉意。老师看了看天，说：雨不大，反正都是朝气蓬勃的年轻人，身体倍儿棒，不如我们再跑一组。
就这样，我们投身雨中，跑进操场，跑过跑道，跑过不久前积起来的小水洼。冬日的风迎面扑过来，刮过温暖的脖颈，惹得我一阵鸡皮疙瘩。雨越下越大了，渐渐地，细丝织成了银色的薄纱，风也越刮越大。风里夹的似乎并不是雨，而是冰凉的刀片，一下又一下，刮得双颊生疼。老师显然也注意到这雨势，却并没有让我们停下来的意思，而是冲着我们喊：“快一点，再快一点！不过是一点点雨而已，青春年少，有什么胆怯的！拼一把！跑起来！”双腿在奔跑之中麻木了，被风灌得生疼的耳朵也麻木得听不到耳边的风声。
雨愈发密集了，像帘，砸落在地上，脸上。
隔着雨帘，老师的声音从遥远的前方传来听不真切但是十分响亮有力：“最后五十秒了！年轻人们放开来跑啊！正值青春，要拼的东西可多得去了！拼起来！”这话令我昂然奋起，此时不拼，更待何时。
雨势渐大，敲进心头，一句话也不断在海里循环播放：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”把拼搏写进青春里。