把挑战写进青春作文600字（推荐20篇）
篇一：把挑战写进青春作文600字
把匆匆写进青春里
时光荏苒，白驹过隙，似水流年中的琐碎细节速忘在记忆的角落，回首再望，我们终究让时间在我们眼前溜走，在我们笔尖下跑过，我匆匆提下两字——青春
“滴答，滴答”听见了吗？是时间的声音。
是它流逝的声音，它一分一秒的过去，从未停止，从未停留。它尽可能的发出更大的声音，希望我们听见它，它在告诉我们——时间一眨眼就过去啦。如果说，把每一分每一秒都比做一个朋友的话，那你连他们的面都没见上，他们就走啦。
是它督促的声音，它在监督着我们认真学习。它在提醒我们，我们所剩的时间不多了，好好努力，好好复习吧！勇敢的迎接生地会考吧！
距离毕业还有一年的时间，我们在这几年里学过的课本和知识，刷过的习题和试卷，走过的路与走廊，到最后都只会幻化成七张试卷，一本毕业相册，和一句久违的毕业快乐。我们没有多啦a梦的时光机，没办法一次次地回到我们想要到达的时间点，我们也没有多啦a梦的任意门，没办法一次次地回到我们想要到达的地点…只可以随着时间而向前走。
有句话说的好：时间可以创造一切。可以把原来给猿人居住的洞穴变成高楼大厦，可以把残破的荒村变成繁华的城市，也可以把一无所知的孩子变成博览群书的学者。时间是魔法师，可以拥有却同时可以摧毁一切，可以把最坚固的城堡变成历史的残迹，可以把人类化成灰烬，可以把英雄的利剑变成孩子的玩物……
我们不能掌控时间，却可以利用它们。利用每一分每一秒，把时间具体化，成为我们学习的工具。
时光匆匆，太过匆匆。不要让时间悄无声息地流去，我们应珍惜时间，不负青春，不负韶华。
篇二：把挑战写进青春作文600字
行在青春的河岸，风光旖旎；氲氲在记忆里的瞬间，虽淡犹香。
随着年龄的增长，我逐渐步入了青春。青春对于我来说，就是那色彩斑斓的水墨。日复一日的练习，只为了能在比赛中取得好成绩。这不，一年一度的中学生国画比赛开幕在即，我迫切地需要一件参赛作品，可我却束手无策。
面对这耐人寻味的题目——青春，我的脑海里一片空白。青春？画什么呢？这怎么能用国画来表示青春呢？我感到十分挫败，似乎已经无法坚持下去。
就在这踌躇之际，我的思绪被牵引到了幼时。那时的我对青春充满了憧憬，幻想着自己那充满着热血奋斗的青春；在遇到困难时坚持不懈，就像著名音乐家贝多芬，克服了失聪的困难，创作出华丽的乐章。同时，我又幻想着未来。作为新时代的青年，我需要那蜜蜂一样勇于奉献，建设新中国，为中国梦贡献出自己的力量。蹙起眉头，我的笔早已安奈不住。
温煦的灯光溢满了整张宣纸，幽微地，皴在旧墙上。我深知，笔尖的艺术就要在这昏黄里晕开。先是轻劈劈一笔，似重非轻地甩出一片青黛。随即，缓慢地将笔锋签回，勾出花朵的轮廓。最后，用枯笔铺上几根枝条，全景就立住了。我的神情？毋庸说，我专心致志。我的神都在那支白色的兼毫上，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近极近的近处。停笔，收墨。
月光洒下洁白的水袖，滑过山川，滑过河流，收在了夜的叹息里。
成了！在寒冷刺骨的冬天，一枝梅花悄然开放。尽管它深知这刺骨的寒冷，但它依然无畏，选择了傲然开放，留下阵阵芳香。
这梅花不就是正处青春的我们吗？无畏前方的艰难困苦，选择勇敢面对，把无畏写在青春里。
篇三：把挑战写进青春作文600字
有诗文的青春，如歌，如画。有诗文的青春，如火，如荼。
秋天的菊花遍地金黄。弯腰采花，在不经意间，那远处的南山映入眼帘，山中云气在傍晚时分显得格外美丽，飞鸟结伴飞回。陶渊明远离世俗，体会着生活的僻静与美好。几处早来的黄莺争先恐后飞上向阳的树枝，新飞来的燕子正忙着衔春泥筑巢，多种多样的野花竞相开放，让人迷了眼，慌了神。白居易漫步在钱塘湖边，感叹着早春的生机勃勃，生活的欣欣向荣，向阳而生。
把诗文写进青春里，体会这生活中的美好。
茫茫大海中，一帆小舟，踏浪而行，高挂云帆，勇往直前。李白怀着远大的抱负与理想。正和狂风拼搏，与猛浪奋斗，让自己的理想在这狂风中踏浪而行。看见海上沉船，千翻新船驶过，早春已到，没能熬过寒冬的病树前头，却也正是一派欣欣向荣、万木争春的景象。刘禹锡便扬帆再起航，面对寒冬，风雨毫不退缩，毫不畏惧，怀着他远大的志向，勇往直前，拼搏奋斗。
把诗文写进青春里，诠释拼搏奋斗的力量。
国家危在旦夕，恰如这狂风中的柳絮，似骤雨里的浮萍，个人又哪堪言说。人生自古以来，从没有长生不死，便愿意留下一片爱国之心，映照史册。文天祥视死如归，以死明志，为国家捐躯的英雄气概，在历史长卷中印刻着。夜晚风吹雨打卧侧旁，听着狂风暴雨，梦中从军，奔赴边疆，跨战马，抗击敌人。陆游忧国忧民，愿报效祖国，打退敌人，即使身体衰弱，却仍愿意报忠于祖国。
把诗文写进青春里，感受爱国英雄的气概。
青春的诗文铺满时间的卷轴，我在其中遨游着，陶醉着。
篇四：把挑战写进青春作文600字
我们的生活无论平凡还是浮躁，总会有一天，成为刻骨的回忆。但在风雨中遇见了丁香花的一瞬，我无法忘怀。
本是晴朗之际出行游玩，但乌云笼罩，感觉要下雨，于是只好待在家里，无趣之处上起自习。雨声淅淅沥沥，扰乱我的思绪。透骨的寒气用紧闭的窗户也挡之不及，更无心学习。我想，要不看会手机吧？反正就当给自己放个假放放松松。
我拿起手机，去检查窗户是否关好了，不料看到了让我心灵为之震撼的一幕——正值丁香花开，一团团的紫色簇拥在树枝上，似笑，似闹，似吵，好不快活！像一个个活灵活现的大绣球，豆大的雨滴似乎与它们融为一体。负势竞上，笔直向上，欲与雨水争锋，与长风搏斗。看，这枝丫被风抓着摇曳，始终坚守着自己的一片天空，任谁也无法将其折断。花朵微摆身躯，迎风舒展。此刻它们在我眼中并不是花，而是一把可以饱受打击挫折却无法阻止它们拼搏的剑，它可以自带光芒，也可以与世界为敌，但不变的是初心，是拼搏的初心。与风雨作抵抗，寒冷无法摧残它们的热情，世界也沉醉在这紫色的光辉中。这丁香打败风雨这一瞬间，被我深深烙印在了脑子里。
雨渐渐停了，丁香停止晃动，任雨滴淌下，好似一切也没发生过。连花朵这么脆弱都能击退能摧残万物的大雨，作为正值青春美好年华的我怎能落后与它们呢？难道要轻言放弃一切呢？也许这困境中不知迷茫，自我怀疑多少，我觉得自己不能面临这个挫折，但不试一试怎么知道自己不能战胜呢？
在逆境中也要拼搏，那一瞬间，丁香花教给我的。我回到书桌前，开始专注的自习时间。把拼搏写进青春里，定当砥砺前行，不枉大好年华！
篇五：把挑战写进青春作文600字
把创新写在青春里
张议天（初一）
没有创新的青春，是苗而不秀的禾稻；写入创新的少年，是秀而有实的麦穗。那一次，我把创新写入青春岁月，用光华点缀净澈心念。
曾记得初入段时，我棋艺虽偶有妙手，但仍有俗招。老师告诉我多背棋谱。于是，我摆出棋谱，反复识记；然比赛至也，铩羽而归。“你的棋虽不俗，仍不佳，若写进创新，方可称霸。”
于是，我博览高手棋谱，找出精妙之处，加以分析，博览了力战者之强劲，轻灵者之灵动，稳重者之厚实。眼中点点沉淀着纷繁的棋风，心里滴滴积累着创新之变化。
一轮明月下，一盏台灯旁，我细品个个定式，变化，欺招，如一名熟练的裁缝遇到针脚不整，就拆开重缝，直到繁密齐整；遇到布料不齐，就操起剪刀，大刀阔斧修改；遇到单色无趣，就飞针走线，缝入几条饰边……这些定式虽无一个有变，但配合一处，其力无穷，大占优势。我又在网上和课中，反复对弈，使自己攻时势如彀弩，节如发机；守时奔如脱兔，敌不及拒，令对方提摸不定。青春，只要有创新写进，就可明媚无比。
又一次比赛开始了，我因在古树上开新芽，于死水中泻大江，而过关斩将，来到了关键局。我棋风厚重，因而成大器，构大势。随即对手派出空降兵，偷袭营地，我即用创新的攻击术，一扳似雄鹰扑群羊，一飞如猛虎捉弱兔。对手也施放妙计，正当将要脱身时，我一计”关门捉贼”，令对手束手就擒。
青春鲜亮之色中，一抹为创新；青春亮丽之形中，一部为创新。唯有创新，方能让国棋艺术日新月异，蒸蒸日上；唯有创新，方能让亮丽青春绚烂多彩，英姿飒爽。
在青春漾开一抹创新，如冬日枯枝上的几只鸟；于青春描上一笔创新，似墨色山水中的数树花。
篇六：把挑战写进青春作文600字
把成长写进青春里
妈妈工作太忙，我就一直跟着姥姥和姥爷生活。我们中隔了一代人，差了六十来岁，隔着时间长河，一头一尾，我正值青春年少，他们却垂垂老矣。
我小时候对练字这件事简直是深恶痛绝，原因无他，练字太无聊了。每当老师留了生字的作业，我就一通瞎写，乱画了几页“鬼画符”便把笔一扔，大喊：“写完了！”话音没落，人就不知道干嘛去了。每每这时，姥爷就喊我回来，随后拿出一支铅笔，一点一点地为我改正着字音和字形，因为我不光字写得极烂，音还读不准。他那支笔很细，尤其是笔尖，仿佛稍一用力就会折断，但也极坚韧、执着地在本子上书写着很简单的字形。姥爷的字很漂亮，横平竖直，一笔一划，干净利落，我看得痴了，不由得跟着写起来。同样的字，我却写的歪歪扭扭，老爷便伸手去手把手地教我。但他只教这个字怎么写，至于怎样写才能好看，他不管，只说：“字是你自己的，笔画顺序别人可以教，但写成怎么样，是美是丑，别人教不了，要看你自己怎么写。”
我在长大些便对姥姥做饭产生了兴趣，缠着要她教，于是她便先让我炒青菜。这很简单，只是放盐时有些犹豫，不知道放多少，她说：“三勺。”我就放了三勺。出锅后，那盘菜卖相不错，又是姥姥亲自指导的，一定好吃！我尝了一口，却被咸得皱了眉：“姥姥，这菜怎么这么咸啊……”“我们老了，有些话不一定是对的，不要太听话了，要吃亏的。”
别人只能告诉你该做什么，不会告诉你怎样才能做好，别人的话不一定对，要有自己的观点。自己的人生要自己选择，这是他们教给我的道理，他们告诉我：你还年轻，要用自己的方式长大。
我14岁，他们75岁，我必须成长。
正是青春啊……
篇七：把挑战写进青春作文600字
地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老未老也。
——李大钊《青春》
夜静如水，雨稀稀沥沥地下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页，风沿着我的睡意，袭入我的梦中，吹散了青春二字，在脑海中刻印出一种意念——把奋斗写进青春里。
李大钊的青春振奋激昂。他认真求学，从天津北洋法政学院到东京早稻田大学，再到北京大学任教，这其间藏不住的是他夜以继日的读书奋斗，是他在学业与革命之间选择的患得患失，是他自幼背井离乡的苦痛。他将自己的青春完全投入于新文化运动，透过缝隙看到的是他举起双拳，眼神深邃，力呼日本留学生讨袁的坚定身影，是他深夜伏在书案上因文思泉涌写下《青春》一文的激昂，是他远望着多年未见的妻儿却不得不仓皇逃走的遗憾。奋斗一词早已深深印刻于他的心里。
郭心刚的青春使人华亭鹤立。身为青年，他那纯净的微笑可以用“时时犹带瑰梅香”来形容。作为北大学生，他深信新文化的改革必是昏暗社会的一股清流；作为爱国青年，他咬破指尖血书“还我青岛”四个大字；作为五四运动的先锋，他拖着本已病入膏肓的身体，颤巍地走在队伍的最前方，吹起革命的第一声号角；作为中国公民，他在听到山东恐不保的消息后，忧从中来，独坐河边竟一夜白了头。他本可以与白兰过着平淡的日子，可谁曾想就是这样一位为国家寻出路而奋斗的有志青年抱着双膝蜷缩在河边时是何等的忧患……
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于石硎，人生最可宝贵之时期也。
所以，我将奋斗写进青春里，怀望先辈们的红色年华；
我将奋斗写进青春里，勉励自己只争朝夕；
我将奋斗写进青春里，为当今青年倾注一股满腔热血。
篇八：把挑战写进青春作文600字
把阅读写进青春里
历史的风沙蹉跎了往昔岁月，掩盖了曾经荣光，却怎么也改变不了书籍的辉煌。
——题记
胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。青春是一团火焰，是一场盛夏，惟有书籍能给予它甘甜与清凉，能让浮嚣转为温和。在大好的青春年华中，书籍与我常相守，它坚定着我的信念，滋润着我的心灵。
初识书籍，还是在很小的时候，那时的我还不识字，只是在姥爷腿上听他念《唐诗三百首》，咿呀学语的我并没有对内容有什么深刻理解，但看到那些笔画形状各不相同的汉字，那时对世界的模糊认知忽而变得清晰些了，或许也正是那时，为我长大后的阅读之路奠定了基石。
现在，我分外感激小时的自己，使我对书籍的兴趣日益浓厚，能在最美好的年华中与书籍相伴。常在阳光充溢的午后，与书籍相约。感受古人的智慧，让我领悟到了诗的意韵与先贤的心声：辜鸿铭的《中国人的精神》，使我意识到了在那个动乱的年代中，有许多抛头颅洒热血的革命烈士，为中国的未来与中国人民的安宁幸福的生活做出了巨大牺牲，揭示了我们的精神生活，阐述了中华文化的价值；在一首首唐诗宋词中，我感悟到了古时的繁华与在国破家亡时期人民的苦难生活，感受到了不能为国效力与无人赏识的弧寂悲凉，领会到了古人欣赏大自然时的激动与旷达。林徽因的《你是人间四月天》，张嘉佳的《云边有个小卖部》使我远离了喧嚣与空洞，只留下了冲刷我灵魂的文字，把我绚丽的青春又添上一笔新的色彩。
我在阅读中觅得那片世外桃源，它使我的青春熠熠生辉，鼓励我砥砺前行。
篇九：把挑战写进青春作文600字
太阳缓缓升起，而我们人生的第二阶段也来临了。青春，是短暂的，但又同时是美好而富有朝气的。把拼搏写进青春里。
青春是什么？有人可能会这样问。我会说青春是我们努力拼搏的最好时期。”可能有人还会说青春要拼搏些什么。我会说：“每个人都要“有追求”。我们所拼搏的是值得我们拼搏的事。而青春，是我们拼搏的最佳时期。
那天下起了雨，雨并不大，不过是灰蒙蒙的天空中偶尔飘落的细丝，轻轻落在脸颊上、脖子上、手臂上，浮起一阵凉意。老师看了看天，说：雨不大，反正都是朝气蓬勃的年轻人，身体倍儿棒，不如我们再跑一组。
就这样，我们投身雨中，跑进操场，跑过跑道，跑过不久前积起来的小水洼。冬日的风迎面扑过来，刮过温暖的脖颈，惹得我一阵鸡皮疙瘩。雨越下越大了，渐渐地，细丝织成了银色的薄纱，风也越刮越大。风里夹的似乎并不是雨，而是冰凉的刀片，一下又一下，刮得双颊生疼。老师显然也注意到这雨势，却并没有让我们停下来的意思，而是冲着我们喊：“快一点，再快一点！不过是一点点雨而已，青春年少，有什么胆怯的！拼一把！跑起来！”双腿在奔跑之中麻木了，被风灌得生疼的耳朵也麻木得听不到耳边的风声。
雨愈发密集了，像帘，砸落在地上，脸上。
隔着雨帘，老师的声音从遥远的前方传来听不真切但是十分响亮有力：“最后五十秒了！年轻人们放开来跑啊！正值青春，要拼的东西可多得去了！拼起来！”这话令我昂然奋起，此时不拼，更待何时。
雨势渐大，敲进心头，一句话也不断在海里循环播放：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”把拼搏写进青春里。
篇十：把挑战写进青春作文600字
把高瞻远瞩写进青春里
人们总是只顾着眼前的利益，不管不顾的实行，运气好的话一些损失无伤大雅，运气坏的话后悔都来不及。
于是出现了“放长线，钓大鱼”等名言，身为青少年，风华正茂，如同初升的朝阳，精神抖擞，精气神已经算是人一生中的顶尖了，缺少的就是高瞻远瞩。人在一生中犯的错误不少，其中在青少年时期最多，因为在那时正值青春年少，轻狂无知，目光短浅，很容易误入歧途，当然也因为他们抵挡不住诱惑，但归根结底就是因为目光短浅。
今天我就犯了这一错误。住在离接种疫苗地点近的姑姑和我说有疫苗了，我抓紧叫上哥哥前往，因为电车没及时充电，就开了机动车。也许你会问有机动车为什么要骑电动车？因为在社区口有看守人员，出去时需要扫二维码，这不是最恶心的，恶心的是因为二维码的原因车都堵那了，电动车还好，机动车就要好好掂量掂量了。
打完疫苗需要观察一会，我没放在心上，随意让时间流逝，也因为我不知道要观察多长时间，在我看到比我晚打疫苗的人走了之后我也走了，他比我晚打三四分钟，没错就是这一点时间，造成了大麻烦，就是看守处，他们在那里焊上了铁门，这是马路上，是交通要道，这一堵外面的进不来，里面的出不去，交通直接瘫痪，武装押运都出不去。
最崩溃的是我前一个人出去了，到我们正好堵上，我直接傻眼，如果早来一会也就不会这样。无奈之下只能绕很远的路，使我们心情很不愉悦。
这时我深深地明白了高瞻远瞩的作用，它可以大大的减少我们的损失。所以我认为在朝气蓬勃的青春中，高瞻远瞩不可缺少。
篇十一：把挑战写进青春作文600字
把奉献写进青春里
奉献乃生活的真正意义——阿德勒
青春是什么？青春是人的一生中最美丽、最生机、最美好的一段时光。而青春的意义呢？是及时行乐，还是事事无成？唯有奉献，才能显露出青春真正的色彩！
我华夏千年古国的光耀荣耀和伟大成就，纵观世界，都无之与其媲美。可你何曾想过，这，正是无数华夏儿女青春的奉献，才换来的，这是青春奉献的结果！
世人皆知，花木兰，帼国英雄！彰显无数伟大英雄气慨，一生履历战攻，受万人敬仰，但，你可否想过，这是为何？正值青春年华的她，是人生中最高光的时刻，她本可以嫁大户好人家，享受安逸幸福生活，可她不曾犹豫，披上军装，替父从军，为祖国镇守一方。她奉献了自己的青春，不顾他人的嘲笑与鄙夷，用青春的奉献换来了人生的光芒，领悟了青春的意义！
中国为何能抵抗侵略，建立新中国？那是战士们的鲜血与生命，为我们铸成了一条钢铁般的道路！据记载，在革命队伍当中，所有战士的平均年龄不过23岁，可就这帮无所畏惧的青年，面对敌人的飞机和大炮，毫不退缩，紧紧握住手中的那杆枪，义无反顾地向前冲去！中华民族有这样为之奉献的好儿女，难道还不能建立独立自主的国家？
眼望当下，新冠病毒肆意全球，可总会有一帮“逆行者”坚定不移的坚守在第一降地。而对于怕的病毒，他们做着日复一日的工作：每天都套着沉重的防护服，穿梭在医院的诊室中，穿梭在各个社区，穿梭在大街小巷。他们奉献着青春，保护了人民的安全！
青年，要么穿上军装，镇守一方；要么穿上球衣，为国争光；
要么走上讲台，让国家人才兴旺；要么穿上白衣，救死扶伤。青年就要挥酒汗水，努力拼搏，奉献青春，成为最亮的一缕光！
篇十二：把挑战写进青春作文600字
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要努力奋斗，所以青春在于需要怀揣着希望去奋斗。
奋斗的青春，需要坚定的信念。树立信念乃成功第一步。法拉赫在条件恶劣的场地没日没夜地训练，没有一句抱怨的话，终于在里约奥运会上蝉联长跑项目的两块金牌。苏炳添成为亚洲飞人的道路并不顺畅。在他决定换左脚起跑的那一段时间里跑的比原来还慢甚至连一起训练的女队员都跑不过。在坚持改变之后，终于在东京奥运会上打破亚洲记录誉为黄种人的极限。奥运健将们成功的背后无不凝聚着奋斗的汗水。在无数披荆斩棘的背后是永恒不变的信念。信念如一股强大的力量鼓励着他们。
奋斗的青春需要艰苦付出。明代宋濂小时候家里穷，只好找别人借书来阅读，阅读的同时他还会把书给抄下来。在求学路上冻得皮肤裂开也不放下经书。最终成为皇帝身边的大红人。范仲淹，从小刻苦读书，每天都废寝忘食。他为了有更多的时间看书，冬天把粥凝固成一块就这样就这咸菜吃。长大之后成为北宋著名的政治家、文学家。他们的事迹无不启示着广大青少年要克服困难，无论前路多么坎坷，只管奋斗前行。
奋斗的青春需要树立远大理想。青年时期的毛泽东写下“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字粪土当年万户侯。”的豪言壮语。周恩来13岁时就决定“为中华之崛起而读书”的远大理想，为寻求救国救民的药方，并把探求民主与科学的真理付诸于改造社会、振兴中华的伟大实践中。理想是船只，带着最初的梦想启航。
青春是最美好的时期，将奋斗写进青春的篇章，我与奋斗出发远航。
篇十三：把挑战写进青春作文600字
契而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可缕。
——题记
清晨，我坐在空无一人的教室中，空气中交织着紧张与不安。我紧皱着眉头，坐立难安。
“800米考试啊……”，我喃喃自语，窗外灿烂的阳光正洗礼着广阔的操场，如同镀上了一层金辉，充满活力与生机。但对于我来说，则是一种压迫感，想着自己那难以言喻的体育，长跑则如梦魇一般存在，绝望涌上心头……
终于站在了操场上，脚下被日光晒得滚烫的跑道，让我想要逃离。在等待哨声的每一分每一秒，我的心脏如同被束缚在笼中的猛兽，狂暴的撞击着胸膛。
“哔！”一声哨响，划过天空，同学们像一只只凶猛的小老虎，飞快地向前冲去，而我也不甘示弱一个箭步窜了出去，使出全身的力气奔跑着，耳边响起呼呼的风声。但没过一会儿，我呼吸困难，两眼发黑，滚烫的汗珠如同断了线的珠子顺着脸庞流下，手心的汗被紧握在拳头中。当我张开手掌，我愣住了，金灿灿的阳光将手心的汗，折射出耀眼的光，像珍珠一般，它掠过我的眼，留下了勇气与希望。人生其实就是一次长跑，如果你犹豫了，别人就会轻而易举的超过你，如果你不顾一切地冲向终点，最后你就会获得成功，享受成功的喜悦。是啊，如果我只因为困难就放弃，那还要青春干什么？我大步向前，超过一个又一个同学，追随照亮我的光……
还有最后50米，我咬牙坚持着，汗水顺着风飞离，终于冲过了终点！我知晓我已战胜心中的雾霾，阳光打在我的身上，我尝到了坚持的滋味，而对于之前连500米都不可能跑下来的我，“坚持”点亮了我的青春，在青春的书中留下了深深的印记。
韧者笃行，韧则行远。让坚持成就自我，把坚持写进青春。
篇十四：把挑战写进青春作文600字
把坚持写在青春里
张博雅（初一）
青春的路上，每个人都不是一帆风顺的，放弃容易，坚持很难。
我从一年级开始接触围棋，当时我的好朋友比我学得早，棋力比我强，为此他总是嘲笑我，我心里特别不服气。为了能早一天打败他，我每周日都会到围棋班提升技能。课前，我摆定式，做死活题，下网棋；课上，我专心听老师讲题、复盘；课下，我如饥似渴地阅读老师推荐的书目。清晨的朝阳陪伴我练习，傍晚的月亮见证我的努力。每每夜晚静坐在棋盘前，围棋清脆的落子声都是我前进的动力。
终于在一次比赛中，我和他又相遇了。他还是像往常一样，露出一副志在必得的样子。开局对我不利，他选择了他最擅长的“三连星”，没多久就占据了很多地盘。进入中盘了，形势仍旧对我很不利，但我已经黔驴技穷了。“放弃吧，不就是一次比赛嘛，大不了下次再战。”一个声音在耳边呢喃。“不行！千万不能放弃，我还没输呢！”另一个声音在大声抗议。
对！不能输给自己。我定了定神，在大脑里迅速搜索了老师上课讲过的知识，有了！老师说过要多注意自己和对手的断点，对啊！只要围出城墙，就能利用断点占据大部分的实地。就这么办！果然，就在他快要宣布胜利的时候，我找到了他一个致命的断点，给了他重重的一击。他的面部表情顿时由晴转阴，得意的笑容消失得无影无踪，取而代之的是满脸的无助。时间静止了几十秒后，他心甘情愿地认输了。
我成功了！
经历了这次比赛，我想起了曾经的坚持。我知道，面对困难，我也会胆怯，但我不会逃避，坚持是我的制胜武器，我将挥舞着坚持之剑，战胜一个个困难，在青春的路上向成功进发。
篇十五：把挑战写进青春作文600字
恰青春年少，风华正茂，他们不负青春年华，把奋斗写进青春里，他们用奋斗圆青春之梦，书写青春的华章。
奋斗的少年要战，战就战它个酣畅淋漓。一张张习卷堆积成山，一本本题册垒积成丘，他们努力奋斗，只为学有所成，不仅穿梭在题海，也把希望握于手中。他们以笔为利刃，在一次次题海和卷场中奋力斗争，奋斗的少年无坚不摧，无所不能，满腔热血所向披靡，用行动证明：青春逢盛世，奋斗正当时，书写了青春最潇洒的一面。
奋斗的少年会赢，赢就赢它个巅峰不败。“少年落拓不识愁，天地游，载酒换花诩风流”，他们无畏无惧，勇攀知识高峰，青春因奋斗而精彩，奋斗让他们往更高处去，欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑，只因他们明白：欲戴王冠，必承其重；欲达高峰，必忍其痛；欲有大成，必有其梦。所以少年持之以恒地奋斗，与群雄争峰，不甘平庸，他们终会站在群峰之巅赢得无上荣光，为青春记录下辉煌的一页。
奋斗的少年会输，输就输它个无怨无悔。他们从那里跌倒，就从那里站起，继续朝前奔跑，只因他们知道：被人拉起来和自己站起来是两码事，若一味地困在落寞的泥沼，将无所成就。少年不惧成败，无畏输赢，他们虽败犹荣，输得无怨无悔。他们在历经一次又一次失败后，还能勇敢站起，继续在青春之途上奋斗作战。于是，少年的桌上多了一句：向蒋丞选手学习，以他为榜样努力奋斗，向他靠近。少年会输，却不会输得一败涂地，谱写了青春最无畏的一章。
以青春之奋斗，书写岁月的华章。把奋斗写进青春里，少年会永怀炽诚之心勇闻知识的险阻，战无不胜。
愿少年以梦为马，不负青春韶华，努力奋斗、拼博，无所畏惧地冒险，取得心中所愿，绝唱云巅！
篇十六：把挑战写进青春作文600字
青春是丛林，是荒原，是阳光的炽热奔跑，是大雨滂沱的伫立，我说，青春是拼搏，而拼搏是冬日里的一缕阳光。
“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。”在这个奋进的新时代，人人都用拼搏书写青春年华，用拼搏来诠释美好青春。
那拼搏的姿态，我曾在奥运会上见过。
2022年三月的奥运会上，中国选手谷爱凌在自由式滑雪大跳台决赛中，为中国代表团拿下本届冬奥会第三枚金牌，在她的背后有无数努力和拼搏，她说：“从家到太浩湖的滑雪场有4个小时的车程，我学会了在车上写作业，在车上睡觉，在车上换衣服，在车上吃饭。”所以，成功不是从天而降，成功的事业需要矢志不渝的拼搏精神，而拼搏使我们的青春有滋有味。
那拼搏的模样，我在书中见过。
在路遥著作《平凡的世界》中，主人公孙少安、孙少平是挣扎在贫困线上的青年人，但他们自强不息，依靠自己的毅力和努力的拼搏与命运抗争。孙少安立足乡村，矢志改变命运的奋斗者，孙少平是拥有知识文化，渴求融入城市的“走出者”，在他们的故事中，我深刻感受到了当代年轻人的拼搏奋斗，他们的故事也激励我大步向前走，让我体验到了什么是青春，什么是有效的青春，青春只有一次，在大好的年华中，拼搏就是青春的代名词。
拼搏是青春的通行证，也是青春最亮的底色，拼搏的青春如火如荼，作为当代青年我们努力拼搏，怀揣热爱，热爱各有不同，青年本该如此，无拼搏不青春，拼搏让青春的色彩更加五彩斑斓，让我们一起拼搏在青春路上，让青春无悔，让青春长存！
篇十七：把挑战写进青春作文600字
青春是用来奋斗的，只有奋斗的青春才是最灿烂的。我们应把汗水挥洒在这个属于我们的热血舞台中。
——题记
我一直认为，青春是值得赞美的，她赐予我活力激情，使我对一切事物都保持好奇心，敢于探索，敢于创造。
最初的我，认为青春是大把的，是可以肆意挥霍的。于是，每当下课铃响起，在走廊追逐打闹总少不了我的身影。上课时，我经常也会开开玩笑，惹得大家哄堂大笑。全然不顾被自己扰乱的课堂纪律和老师无奈的表情。我觉得特别出风头。我自认为这就是青春，每天仅需得过且过。
可是每次考试后一塌糊涂的成绩、家长的严厉批评、老师的耐心教育，让我开始反思什么才是一个人真正的青春。想起面对难题同学依然刨根问底的情景，想起同学们因成绩优异而站上领奖台时那特别自豪的样子……我心里似乎有了自己的答案：青春是用来奋斗的！
从那之后，无论是在上课还是下课，都没有了我的那份吵闹。在老师办公室问题目的身影多了我一个，被我扔在一边的试卷也重新被我拾起，一向话多的我也真正变得更加沉稳。我把更多的时间用于沉下心来攻破一个个难题。我暗暗下决心：定要取得优秀的成绩。我就不信我比别人差！
终于，期末考试总结大会的领奖台上出现了我的身影。我的喜悦与自豪难以形容，同学们也纷纷向我投来赞赏的目光。这一刻，我觉得自己的努力和汗水都是值得的。
我赞美青春的美好，她给了我无限的机遇与挑战。只有一路披荆斩棘，才能品尝到胜利的果实，而这一切需要用汗水来耕耘。我把奋斗二字写进青春的书页当中。我深知：只有奋斗的青春才是美好的，奋斗过才能不留遗憾，问心无愧，人的生命也就是在无限的奋斗中才有了它真正的意义。
篇十八：把挑战写进青春作文600字
在这漫长的生命中，青春是显得多么短暂，所以青春自然也是十分珍贵的。而在这之中，只有敢于拼搏才能不负韶华创造属于我们自己的辉煌。
记得初一的某一堂体育课，按照老师要求，全班同学绕操场外围跑步，一直跑到下课。一声令下，我们如同按下了启动键，从静止到出发，如利箭般飞射出去。太阳高挂，滚滚热浪将校园罩在里面，毒辣的阳光直照得同学们面红如血。
开始大家体力还都很充沛，并没有人落下队伍。跑了不到三圈的时候，已经有七八名同学落下了队伍，剩下的同学也好不到哪里，一个个大汗淋漓。我自然也不例外，接连的汗水将衣襟打湿，背脊上的潮湿感实在是不舒服。
又挨过一圈，体力已接近耗尽，眼冒金星，似乎即刻就要倒在地上。“停下吧！反正你也没力气了！”这样一个念头在我脑海中浮现，可是不行啊！这么早的放弃，可不是我的作风，再拼一拼吧！
太阳的热浪如同一张大网，将操场盖住，压得我喘不上气来。我凭着自己的毅力和仅剩的一点体力，跟在队伍的末尾。终于，下课的铃声如期而至。“哎……”双腿撑不住瘫倒下去，气喘吁吁的我如同走过红军二万五千里长征。不过在这次跑步过程中，虽然我在队伍末尾，但自始至终我没有放弃，这也是我与自己相拼搏的成果。
从那以后的每一次体育课我都会想到那一天，在一个人的青春中努力拼搏、挥洒汗水，这是一件多么美好的事情，我相信自己在日后同样不会轻言放弃。
初一的这一堂体育课，是一堂值得回忆的课。在这充满热血的青春里，不负韶华，努力向前，不断前进。加油吧！同学。
篇十九：把挑战写进青春作文600字
青春，在这个人生旅途上最美好的时段中，就应该努力，为了诗意的未来。
“清晨入古寺，初日照高林”秋日清晨温和而明媚的阳光，透过树的枝枝叉叉，撒进这栋老楼里。老楼无声，它如同一个古稀之年的老人，在这清晨的阳光里默默的回忆着自己那美好的青春。我在楼中向外望，大街上那些这么早都出门的人，大多都是赶着时间上班的中年人和散步的老年人。但是，我却很少在他们的脸上看到笑容。
也许我以后也要向他们一样为生活而奔波。那天的闲暇之余，我无意间看到了一张照片，一个满脸油污的穿着工衣现在野地里。本以为是父亲的同事，结果仔细一看竟是父亲本人。这副照片极大的震撼到了我，我从不知道父亲工作时是这个样子的。看来，大多数成年人的生活是没有诗意的。
但是，并不是所有成年人的生活都是这样的。在开学第一课上，我看到了很多用努力换取自己美好诗意未来的人。张桂梅，放弃美好的青春年华而为山区的女孩的未来而努力，最终既成全了山区女孩对未来的梦想，也实现了自己的未来，让自己活的快乐。
“作为一名飞行员，时刻准备着听党召唤”何晓莉挺过了艰苦的飞行员训练，成功当上了飞行员，成为中国首批歼击机女飞行员，在空军八一飞行表演队飞行上大显身手。成就了自己翱翔在蓝天之上的诗意未来。
我不敢想象我的未来是什么样子的，也许会变得更好，也许会更糟糕。但现在，在自己的青春中，我应该把努力写进青春里。眼下初四就要到来，容许我放松的日子已经不多了，我不应该在总像以前那样怕累，懒惰的青春一定换来不了诗意快乐的未来。
把努力写进青春，让它带着我在知识的海洋里漫游。努力游向快乐、诗意的未来。
篇二十：把挑战写进青春作文600字
奋斗的青春最美，奋斗的你们最美。
——题记
烈日当空，照耀万物，清风徐来，碧树摇曳，鸟语花香。初夏，这个激情四射，而又轻爽畅快的时刻，你们即将迎来一生中的重大转折——高考。九年的寒窗，艰辛劳累，走过了中考。你们战胜了自己，创造出自己的光辉。而现在，三年苦读已经走过，你们这十二年的努力，终会取得回报！课上，你们端坐教室中，全神贯注地跟随老师的步伐；课下，你们穿梭在老们的办公室，问会了，学懂了无数知识；在家里，你们置身于浩瀚的题海之中，废寝忘食，奋力拼搏。这三年中一张张回忆的剪影，难到不是你们奋斗的真实写照吗？
可惜，你们正处于非常时期，内心中的压力堆积，肩上的负担也愈加沉重。但是，你们没有放弃，更不能放弃！你们的胜利就在眼前！在剩下的这段时间里，奋斗！奋斗下去，光芒就会照耀你们！
回想革命年代，先进人士们，革命英雄们他们艰熬在黑暗之中。他们放弃了吗？没有！正是这黑暗，让他们坚持了下来，他们一直在奋斗！他们的奋斗，换来了革命的胜利！想一想新中国成立后，志愿军们，科技工作者们，劳动者们，他们都奋斗在自己的岗位上，奋斗在自己的战场上。正是他们的奋斗，他们的努力，才换来国家今天的繁荣，今日的昌盛！我们一定要奋斗，不懈怠，不放弃！奋斗下去，才能赢得成功：奋斗下去，才能取得胜利；奋斗下去，才能铸就属于你们的光辉岁月！
高三、以及初三的哥哥姐姐们，高考，中考在即。在最后的一段时间里，坚持下去，别放弃；拼搏下去，别懈怠；奋斗下去，别留遗憾！奋斗吧！造就你们的光辉岁月吧！因为，奋斗的青春最美，奋斗的你们最美，把你们的奋斗，谱写在青春这华丽的乐章中吧！