天宫课堂第四课观后感（精选11篇）作文
篇一：天宫课堂第四课观后感
今天，景海鹏，朱杨柱和桂海潮老师给我们上了一堂有趣的天空课堂。课堂上给我们演示了球形火焰实验，奇妙乒乓实验及动量守恒实验和观陀螺实验。其中令我印象最深刻的就是球形火焰实验了，老师把太空点燃的蜡烛和地球点燃的蜡烛作对比，发现地上的火焰成尖状，而太空里的火焰是圆形的，真是太神奇了，现在中国的科技是越来越发达了，他们造出了人造卫星，火箭等东西，既能上天也能入地，让我们知道了更多宇宙奥秘和乐趣，对它们有了更深刻的认识。我看了这次的天空课堂不禁赞叹不已。我也要努力地学习，去探索更多有趣的奥秘，了解更多知识。
篇二：天宫课堂第四课观后感
今天我们看了天宫课堂，是由景海鹏老师、朱杨柱老师和桂海潮老师给我们上的课，其中我最喜欢的是老师在课堂上做的“观陀螺实验”首先拿起一个陀螺转动，然后让自己浮在空中，你会发现只要你把陀螺往哪里转，自己就可以跟着身体，太神奇了！经过老师的讲解，原来是因为太空中的重力和陀螺旋转发生关系也就是“角动量”。太空太神奇了！在地球上都不可能实现，都让我在实验航里见识到了！我要感谢朱老师，景老师，桂老师为我们的讲解、让我对太空有了一点了解，对太空有了一些好奇。
篇三：天宫课堂第四课观后感
今天，我又上了天宫课堂，今年是另外三位航天员讲课，他们分别是景海鹏、朱扬柱、桂海潮。这次的天空课堂的内容又不一样了，先是梦天实验舱介绍，然后就是球形火焰实验、奇妙乒乓球实验、动量守恒定律实验、又见陀螺实验。简直是有趣极了，即使是结束了，我也依旧看不够呢！我们现在的中国航空事业简直是越来越发达，科技也越来越好了，所以我们现在应该好好学习，长大以后为中国科技航空事业出一分力，让我们的国家做大做强，让我们也成为国之栋梁。
篇四：天宫课堂第四课观后感
今天下午，“天宫课堂”第四课开课了。这无疑是非常让人兴奋与激动的。这次是由景海鹏、朱杨柱、桂海潮老师在神舟十六号飞船上给予我们太空科普授课，课堂也是十分有趣、活泼的。这么多实验当中，我最对“水珠乒乓球”这个实验感兴趣。老师们把毛巾裹在球拍上，将小水珠当乒乓球，太空中，水球并没有渗入毛巾中，而是在两个球拍间不停飞舞。航天员们用水珠“乒乓球”引得大家笑声不断。接着便认真地解释起原理，最后朱杨柱老师一口把“乒乓球”吞掉，又是笑声一片，希望每年都会有这样有趣的实验！
篇五：天宫课堂第四课观后感
今天我们观看了“天宫课堂”，朱老师和桂老师向我们展示了许多有趣的实验，三位老师又与地上的直播课堂的同学们进行了互动，在那么多的实验中，我最喜欢的还是用了大小钢球演示的动量守恒实验。可是在以前物理学家发现时，远没有如此先进的条件和实验设备，仅靠简陋的仪器就发现了“动量守恒”，推动世界发展。而如今，日新月异，科技飞速发展，我们的生活越来越便捷，以前不敢想象的东西现在也遍地都是，我们有了如此优渥的条件也应该更加努力，使得祖国更加繁荣，更加富强。
篇六：天宫课堂第四课观后感
今天我观看了景海鹏，朱杨柱、桂海潮这三位宇航员所讲的第四节“天宫课堂”。其中让我印象最为深刻的是动量守恒实验。景海鹏和桂海潮两位宇航员利用一个陀螺进行实验，第一次不转陀螺、直接让人悬浮起来。可是一点动静也没有，无论怎么改变陀螺的方向也无济于事。第二次将陀螺快速转动，只需要轻微的改变方向使可以实现太空转身。这是因为陀螺转动时能产生动量动能，此时陀螺就像一个方向盘一样，改变动能的方向便可以实现转身。有趣的知识增加了！
篇七：天宫课堂第四课观后感
今天我们看了云课堂的讲座，现在在太空上的三位航天员分别是朱杨柱、桂海潮、景海鹏。朱扬柱2006年12月加入中国共产党，曾任战略支援部队航工程大学。2022年6月选入神舟十六号载人飞行任务乘组。桂海2020年9月，作为载荷专家，入选为我国第三批航天员。景海鹏2018年1月，被中央宣传部授予航天员群体”时代北楷模”荣誉称号。其中令我印象最深刻的是，航天员怎么预防身体萎缩的呢？航天员都以运动来预防，还和他们身上的衣服很有关系，他们的衣服叫做“企鹅衣”，可以有效预防身体萎缩，体现了他们的伟大精神。
篇八：天宫课堂第四课观后感
今天下午放学后，我观看了《天宫课堂》直播课。这堂课上，三位老师先后展示了三个实验，分别是球形火焰实验、动量守恒实验和太空乒乓球实验。我认为最有意思的是太空乒乓球。课堂上，两位老师拿出两只包裹着干毛巾的乒乓球拍，然后从水袋里挤出一颗水球；此时水球竟飘浮在空中，两位老师用球拍对水球轻轻击打，水球便如真的乒乓球一样，在两只球拍间来回飞舞。这是为什么呢？因为在失重环境下，水球受到外力作用，短时间内无法融入干毛巾，并且干毛巾上附有绒毛，绒毛具有疏水性，在极小的力的作用下，可以实现击打乒乓球的效果。这个实验是不是很有意思啊。
篇九：天宫课堂第四课观后感
“天宫课堂”开课啦，今天看了《天宫课堂》后，我大有感悟，看到了宇航员们在做的实验，特别有意思，其中宇航员们在太空舱里点了一个蜡烛，火焰偏蓝色，只有中间一点红，神奇的是这团火，是球形的，小小一个很可爱。还有一个，就是宇航员们在太空早舱里滴了一颗大水球，然后拿出乒乓球拍在太空里“打乒乓球”真是神奇。看完《天宫课堂》后，我觉得我们也要更加努力学习，现在科技越来越发达，我们长大也要为国家出一份力。
篇十：天宫课堂第四课观后感
今天放学后，我观看了天宫课堂，航天员叔叔们教会了我们十分多有趣的道理，第一部分，航天员们向我们展示了他们平时在中国空间站中用的东西，比如运动工具，这可以不让航天员在太空中因骨质疏松而生病，我在电视上还看到了不少新知识，如能量守恒定理，和其他知识。我最喜欢地是太空中打“乒乓球”。在零重力之下，水十分容易形成一个水球，这样看起来可以用来“打乒乓”了，可是水球贴在了乒乓球拍上。后来，他们取出了有一层速干毛巾的“乒乓球拍”，这居然可以打了！航天员在告诉了我速干毛巾的纤维层会排开水份，之后我才恍然大悟，原来科学这样有趣！
篇十一：天宫课堂第四课观后感
天宫课堂开课啦，这次是由神舟十六号航天员景海鹏叔叔、朱杨柱叔叔与桂海潮叔叔讲解，天地互动，他们讲述了梦天实验舱工作生活的场景，演示了球形的火焰实验，奇妙乒乓球实验，动量守恒实验等，令我为之振奋。其中最让我感兴趣的是利用金属陀螺展示禁止及旋转情况下的角动量守恒现象，只见那陀螺被航天员旋转，静止，身体姿态却丝毫未变。这是什么原理？原来运动钢球与静止钢球碰撞后发生动量交换，这次天宫课堂科技感十足，让我萌发了探索宇宙的梦想，同时见证了航天员不畏艰险，勇于探索的精神，令我佩服。