人教版作文列表
![人教版二年级数学教学总结（通用8篇）作文]()
- 人教版二年级数学教学总结（通用8篇）作文
- 篇一：人教版二年级数学教学总结为适应新时期教学工作的要求，我认真学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自己，积极向老师们请教。结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组......
![人教版初一数学教学计划（通用10篇）作文]()
- 人教版初一数学教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：人教版初一数学教学计划一、学生情况分析本期担任七年级数学，该班共有学生46人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活......
![六年级数学人教版教学计划（通用10篇）作文]()
- 六年级数学人教版教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：六年级数学人教版教学计划新学期，新气象，为了提高教学效果，提高学生综合能力，更好地完成六年级数学的教学任务。结合学生情况，拟定了以下的教学计划。一、班级情况本学期，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优......
![我们班的小能人作文苏教版四下]()
- 我们班的小能人作文苏教版四下
- 篇一：我们班的小能人小小贝多芬舞台上的她，手指在琴键上跳动。和着音乐的是阵阵雷鸣般的掌声，台下的观众一个个陶醉于她的琴声中。她就是我们班的小小贝多芬印彦澄。印彦澄有着一双白皙的纤纤玉手，手指又细又长，如雨后的嫩......
![三位数乘两位数教案人教版（精选12篇）作文]()
- 三位数乘两位数教案人教版（精选12篇）作文
- 篇一：三位数乘两位数教案人教版（一）教材分析：这部分内容主要教学三位数乘两位数的笔算以及用所学知识解决实际问题。在此之前，学生在三年级已经掌握了两三位数乘一位数，两位数乘两位数的笔算方法，学习这部分内容不会有太多困......
![人教版八年级上册物理教学计划（通用10篇）作文]()
- 人教版八年级上册物理教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：人教版八年级上册物理教学计划一、教学目标与要求：1．注重学生发展，面向全体学生。初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。2．重视......
![小蚂蚁过河看图写话二年级人教版作文]()
- 小蚂蚁过河看图写话二年级人教版作文
- 篇一：小蚂蚁过河一天，小蚂蚁要到它奶奶家，它走着走着，忽然，它看见前面有一条河。该怎样过河呢？小蚂蚁抓耳挠腮地想啊想。忽然，它看见大树上面有一片叶子落了下来，小蚂蚁看见那片叶子落到水面不会沉下去，于是它跳到叶子上。它看......
![人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计（精选4篇）作文]()
- 人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计（精选4篇）作文
- 篇一：人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计松鼠教学设计一、教学分析：（一）教材的分析与作用法国作家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元的动物世界版块中，这是介绍小动物的说明文......
![人教版四年级下册语文教学计（通用7篇）作文]()
- 人教版四年级下册语文教学计（通用7篇）作文
- 篇一：人教版四年级下册语文教学计一、班级情况分析：我班现有学生_人，都是比较务实的孩子，总体良好。四年级第二学期是中年级关键的一个学期，学生即将进入小学高年级学习，要完成由中年级向高年级的过渡。本学期的语文教学除......
![人教版三年级下册作文身边那些有特点的人200字]()
- 人教版三年级下册作文身边那些有特点的人200字
- 张XX，他打我。我去给你报‘仇’！每次别人欺负我时，她就会去为我报仇。她就是个假小子，在咱班里没人敢惹她。因为一惹她，她准让你吃不了兜着走。有次，我们班上有个男同学打了她一下，这下张火山爆发了，追着这位同学满......
![三年级上册人教版我来编童话啄木鸟作文]()
- 三年级上册人教版我来编童话啄木鸟作文
- 篇一：啄木鸟过河黄昏时分，阳光慢慢地暗了下来，动物们都回家吃晚饭了。啄木鸟刚刚给大树爷爷看完病，这时又看见一株玫瑰花生病了，啄木鸟赶紧飞了过去，帮玫瑰花看病。啄木鸟伸长嘴巴，伸出舌头，把玫瑰花身体里的虫子叼了出来，玫瑰......
![人教版三年级下册作文身边那些有特点的人示例]()
- 人教版三年级下册作文身边那些有特点的人示例
- 我们班的大老虎你为什么说话！我根本没有说话！咦，是谁在说话呢？哦！原来是我们班的大老虎和一位同学吵起来了。不信？那就和我一起来看看吧。大老虎今年十岁了，她浓眉下面嵌着一双又大又亮的眼睛；配上一张能说会道的樱桃小嘴；加上......
![人教版六年级上册变形记作文]()
- 人教版六年级上册变形记作文
- 守护这片美好快点！快点！外面下大雨了，小心迟到了！一个沙哑的声音在耳旁回响。哎！又要迟到了！当我起床时，才发现手伸不开了，谁要谋害我，还把我立起来了。低下头一看时才发现：啊！为什么我变成了一把大黑伞呀？我的脚被一位老人握住，一......
![人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学反思（精选9篇）作文]()
- 人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学反思（精选9篇）作文
- 篇一：人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学反思松鼠教学反思我的这则教学设计努力培养学生的语文素养，注重培养学生能力，让学生在自主、合作、探究的学习活动中获取知识，形成能力。一、激趣导入，激发兴趣首先让学生猜谜：样......
![人教版九年级物理教学计划（通用10篇）作文]()
- 人教版九年级物理教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：人教版九年级物理教学计划一、基本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所......
![统编版新版习作我的拿手好戏教学设计（精选3篇）作文]()
- 统编版新版习作我的拿手好戏教学设计（精选3篇）作文
- 篇一：统编版新版习作我的拿手好戏教学设计统编版新版习作我的拿手好戏教学设计课型：习作指导课教学目标：学习在习作时写出自己的看法和感受。教学重点：能确定写作的顺序，知道哪些内容详写，哪些内容略写。教学难点：写作前怎样......
![人教版六年级数学教学工作总结（通用10篇）作文]()
- 人教版六年级数学教学工作总结（通用10篇）作文
- 篇一：人教版六年级数学教学工作总结本学期，我刚刚带上新一届的五年级，由于不熟悉学生情况，所以比以前从各方面更严格要求自己，积极向骨干教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组......
![人教版六年级下册数学教学计划（通用10篇）作文]()
- 人教版六年级下册数学教学计划（通用10篇）作文
- 篇一：人教版六年级下册数学教学计划一、学情分析：本班共有25名学生，从前任老师处了解上学期学习情况来看，本班学生在学习习惯、学习风气上进步还是比较明显的。但是成绩出众者不多，高分比较少，即使是达到优秀率的同学在同年......
![人教版四年级下册作文我的乐园]()
- 人教版四年级下册作文我的乐园
- 从二年级开始，我就担任起我们班一米花园的小园丁岗位了。从那以后，每周我都会和爷爷去一米花园看一看，走一走，给花园里的菜浇浇水，除除虫。春天，我们的小花园里种了好多心里美萝卜和郁郁葱葱的大蒜。夏天，小花园里百花齐放。......
![人教版八年级下册生物教学计划（推荐10篇）作文]()
- 人教版八年级下册生物教学计划（推荐10篇）作文
- 篇一：人教版八年级下册生物教学计划一、教材分析1、指导思想：以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，以促进学生转变学习方式——变被动理解式学习为主动探究式学习为主要突破......
![人教部编版五年级上册语文《太阳》教学设计（精选5篇）作文]()
- 人教部编版五年级上册语文《太阳》教学设计（精选5篇）作文
- 篇一：人教部编版五年级上册语文《太阳》教学设计太阳教学设计学习目标：（一）知识与技能：1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写传说、寸草不生、差不多……等词语。2、理解课文内容，了解太阳的特点，太阳和人类的......
![高一地理教学计划人教版（通用6篇）作文]()
- 高一地理教学计划人教版（通用6篇）作文
- 篇一：高一地理教学计划人教版新的学期，为了更好的完成本学期的地理教学任务，特对本学期的教学定如下计划：一、教材分析本学期我们主要学习人教版地理必修二及部分区域地理内容，这部分内容是立足必修一的基础，是人文地理部分......
![人教版三年级下册作文身边那些有特点的人]()
- 人教版三年级下册作文身边那些有特点的人
- 我的爷爷有一头苍白的头发，眉毛微微垂下来，眼睛热别有神。嘴巴里的牙不是金黄的，而是雪白的。他总是喜欢穿棕色的皮鞋。我的爷爷做事拖拖拉拉。就比如今天，爷爷坐在沙发上眯着眼睛休息。我过去摇了摇爷爷：爷爷，快起来，要迟到......
![八年级语文下册教学计划部编教材人教版（推荐10篇）作文]()
- 八年级语文下册教学计划部编教材人教版（推荐10篇）作文
- 篇一：八年级语文下册教学计划部编教材人教版一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元......
![纪念白求恩教案人教版（精选9篇）作文]()
- 纪念白求恩教案人教版（精选9篇）作文
- 篇一：纪念白求恩教案人教版教学目标：1.朗读课文，了解叙议结合的写法，概括各段内容。2.精读第2段，品析对比的手法。3.体会作者的感情和语言的论理力量。教学重点：教学目标1、2教学难点：教学目标2教学时数：1教学过程：导入：以县中......
