掌声里的爱作文800字
掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在。
——题记
掌声，为汗水
夏日骄阳下的一切都是懒洋洋的，爬山虎懒洋洋地趴着，白云懒洋洋地蠕动，连夏虫都懒洋洋地闭了嘴。此时操场上那些笔挺的身姿，成了唯一散发着活力的风景。
“原地踏步——走！”
一个个穿着军装的新生，身高参差不齐，长相更是千差万别，但听到指令的那一刻，所有人都是一个人——那个绿色的方阵有节奏地震荡着。
“起步——走！”
“一！二！三！四！一二三——四！”四五十个声音回应着。但此时，原本严肃的方阵显示出了一丝稚嫩的慌乱。随着方阵的平移，整个大矩形渐渐扭曲。
“立定！……第三列！给我出列！这次是你们开始乱的！”教官紧紧拧着眉头。第三列的学生们紧张地等待呵斥的到来，但教官只是说：“你们单独走一趟……原地踏步走！齐步——走！……立定！小林！你的步子太大了！走的时候要用余光瞄一下别人的步伐！”
每个人都有一种挫败感，这句话已经说了太多太多遍了。教官敏锐地嗅出了消极的空气，说道：“你们是不是认为，你们永远也练不好了？”
完了，这下要受罚了。
“听着，齐步走确实很难，所以只要你们不存心捣乱，我不罚你们。但今天，这一定要走好！后天就是结营仪式！齐步——走！”虽然没有受罚，但同学们心中的不快依旧不减。我们绕着跑道一圈圈走着，汗水浸湿了军装，脚背磨得酸痛异常，但教官没有说休息，而是一遍遍地下达指令。在大家的不快终于化为怒火的那一刻，教官突然发话了。
“你们站着，看一下别班。他们走得好吗？——不好，全年级没有班级走得好。所以我们输了吗？你们以自暴自弃作为消极对待的理由，可我们从来没有慢人一步！现在全年级都在面临这个困难，谁坚持地练下去，谁就胜利了。只有你们认为自己输了的时候，你们才是真正输了，所以别这么消沉，打起精神来！”
像一把火复燃，每个人顿时坚定了信心。脚起，但这一次充满了力量。
当那块方阵终于从操场的一端完美地平移至另一端时，太阳正把最后一缕余晖洒向校园。每个人的眼睛转来转去，在确认队形依旧完好时，喜悦的笑容顿时绽放在每个人的脸上。
“掌声鼓励！”“啪！啪！啪啪啪！啪！啪！啪啪啪！……”这是被规范的掌声，传递的，是对汗水的肯定。
掌声，为坚持
还是那个操场， 1500米决赛已接近尾声，一个个运动员争相跨过终点线，欢呼声此起彼伏。但（9）班的学生们并没有等到他们的运动员，上一届九年级的卫冕冠军小李仍没有完成赛程。
小李，正带着腿伤完成最后的300米。脚踝上尚未愈合的骨裂，正如吸血虫一样蚕食着他的精力。每迈出一步，钻心的疼痛就勒紧了他全身的肌肉，此时他的脸扭曲着，喉咙里发出咯拉格拉的声音。更痛苦的是他的心灵，去年创下纪录的他，竟因为这意外的腿伤掉到了最后一名，让他感到愤怒、不甘，又无奈。
要不放弃了吧，最后一名了，有什么意义呢？毕竟没有人会质疑我的努力。
但周围的加油声越来越响，这是为我的加油声吗？小李不敢相信。但他还是一口回绝了放弃的想法。此时此刻，全校都知道了他的名字——
“小李加油！”“小李，跑到头！”
“小李，坚持住！”
他听清楚了，这确实是为他的加油声，这声音如钢铁般坚定了他的意志。终点就在前面，只有不到100米！
小李开始了已没有意义但又意义非凡的冲刺。掌声响了起来，像打芭蕉，激动人心。这让他想起了几年前，他为了进校队而在雨中练习长跑的情景……风从耳边刮过，让他有了去年夺冠时的感觉。脚踝的疼痛正在拼命把他拉回现实，似乎在对他说：“你已经倒一了，加速又有什么用呢？就算要跑完，至少也慢一点吧……”
小李又一次回绝了这个想法，他仍在加速，周围的喊声也越来越响。
当小李跨过终点时，人群沸腾了。世界在泪水与汗水中化为一团色彩，他倒在了前来迎接的同学身上。
掌声骤雨般拍打在脸上。这掌声，是对坚持的奖赏！
掌声，为超越
当班主任带着他惯常的坏笑走上讲台时，这注定是一节不正经的数学课。
“老静，你来讲讲这道题。”
所有人哄叫起来。老静是谁？他是个沉默寡言的同学，用“寡言”形容还不准确——在校两年，至少在这样全班注视下，老静没有说过一句话。此时的老静也在沉默着，嘴角抽动了一下，但没有站起来。后桌把手搭在他的肩上，不知道是讥笑还是鼓励。而老静像触电一般，把那只手甩开了。
“来嘛！老静！”全班带着看热闹的嘲笑请求着。不知老静心里是孤独，紧张，恐惧还是烦躁。在众人面前的无声，像是魔咒般缠绕着他，让他和别的同学隔着一层障壁。班主任早就觉察到了他的内向，但谁也不知这魔咒从何而来，又如何破解。
“快上台！这道题什么时候讲好，课堂什么时候继续。”老师催促着，看来他已决心要助老静打破这个魔咒。
老静突然像一个中风病人般歪歪斜斜很不自然地立了起来，全班爆出一阵雷鸣般掌声。不管这掌声里是否有嘲笑，老静还是从这掌声里获得了几分力量。他不再犹豫，径直走上了讲台。
但在讲台上，紧张再一次攥住了他的五脏六腑，他的动作又一次僵硬了。为了躲避四五十道目光，他转向黑板上的题目。但那目光似乎噼里啪啦地击打着他的背，让他喘不上气。
班主任看出了他的窘迫，便说：“请注意，能站在这个舞台上，就已是他最大的超越了！”
班主任的话又一次激起了一阵掌声。这一次，掌声似乎里没有嘲笑，有的只是期盼。这期盼也堵死了老静的后路。
是的，这已经是一次超越了。但既然跨出了第一步，为何不超越到底呢？
粉笔在图上划出一道辅助线，同时，低沉、厚重的声音从老静口中吐出，像一个黑匣子突然放出了阳光。这声音引导其余的人开始了严密的逻辑推理，在一条条线段之间旋转升腾。水到渠成，答案出来了。众人低头查看自己的作业本，发现这是一种全新的方法，没有第二人用到。
掌声再次爆出，老静在热烈的掌声中，第一次自信地粲然笑了。这掌声，是对超越的赞叹！
结语
掌声响起来，我心已明白，同学的加油，老师的鼓励，都是崇德的爱。