根据稚子弄冰展开想象改写成短文（推荐15篇）作文

篇一：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

李美瑶

“下雪了！下雪了！”一阵儿童的欢呼声从屋里传来，扬扬望着外面，白色的房子，白色的大树，大地也是白色的，像盖了一层厚厚的棉被。

“扬扬，是你吗？你如果醒了就赶紧去洗脸吧！”妈妈说。扬扬来到铜盆前，发现铜盆里的水冻成了一个大冰块，他见中间还没有冻好，便拿来一根丝线，将丝线穿过冰块，做成了一个新玩具。他将冰圈提在手中，用筷子敲打着新玩具，“真好玩！真好玩！”扬扬欢呼着。新玩具不光好玩，声音还大，敲几下“咚”“咚”“咚”，仿佛站在竹林那边也可以听见。

扬扬提着新玩具在外面欢快地玩耍，刚想拿去给他的好朋友看看，冰块就落在了地上，“咚”一个巨大的响声，玩具碎了，那声音就像玻璃破碎的声音，扬扬好惋惜呀！妈妈却在旁边大笑起来“哈哈哈……”妈妈的笑声治好了扬扬的伤心，扬扬也跟着笑了起来。

篇二：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

刘妍桦

寒冷的冬天，天刚蒙蒙亮，太阳伸着懒腰，白云在天空中若隐若现。顽皮的小孩子早已跑出家门，迫不及待地从铜盆里取出冰块，心里高兴地想：太好了！太好了！有冰块可以玩了。突然，孩子灵光一闪，从口袋里掏出彩绳，小心翼翼地将彩绳穿进冰块里，系上结，接着轻轻地提了起来，把它当作银钲。

小孩子用木棒敲击着冰块，“叮叮当当”的声音像一支乐曲。忽然，冰块坠落，碎成了几半，小孩子边哭边想：冰碎成这样，还怎么玩啊！一位大人看出了孩子的心思，说：“别哭，孩子。冰碎了，可以堆雪人呀！”小孩子听了爸爸的话，捡起地上的雪，开心的堆起雪人来了。

篇三：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

冬天的早晨，凛冽的寒风呼呼地吹着，整个世界像一台大冰箱。几个满脸带着稚气的孩子。找到了昨晚放金属盆的地方。只见他们拿出平时挖土的铲子，敲敲打打，不一会儿就拿了出来。晶莹剔透的冰块捧在手里，凉凉的。

忽然一个小孩想出了一个玩法——用彩丝穿起来。只见他用针扎出了一个洞，将精心挑选的彩丝穿过小洞，提在手中当钲来敲。

他敲打着冰块，发出了像玉馨一样穿林而过的响声，孩子们都陶醉其中，用羡慕的眼神望着那个提着冰的孩子。而那个孩子，脸上早就绽开了花朵般灿烂的笑容，眼睛笑得眯成了一条缝，用用力地敲打着冰块，想让它发出更大的声音，引来更多的孩子。

“啪”当孩子们都享受这美妙的声音时，却听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。孩子们都怔住了，只有那个提冰的孩子，愁眉苦脸，嘴巴撅着，好像快哭了似的，心想：“我要是注意点该多好啊。”

篇四：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

贾欣宁

冬天的一晚，一个小孩子把铜盆装满了水，坐在地上玩儿了起来。到了八九点钟的时候，小孩子回家睡觉了，而铜盆却被落在了院子里。

第二天早晨，小孩子起来时向院子里高兴地跑了出去，因为他看到院子里的铜盆里被冻起来的水。小孩子小心翼翼地将冰取出来，凿了一个小孔，再用五彩丝线穿上，提在手里。

小孩子有了这件冰玩具后，开心地连饭也不吃了，拿起一根树枝，像敲银钲似的一下一下地敲打起来，一边敲一边走，那冰发出的声音像玉磬一样清脆，好像林子那边的人都可以听到了。忽然，小孩子一个没拿住冰就掉在了地上，摔碎了，小孩子又一脸失望地回家去了。

篇五：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

董钰儿

清晨，天才刚刚亮，树上还带着露水。一个孩子就起床了，冒着寒冷的风从家里的金属盆里取出他昨天冻在里面的冰块。孩子兴奋地说：“终于冻好了！叫上朋友和我一起玩冰吧。！”

他找来了伙伴们。大家看见这块冰时早已兴奋不已，已经跃跃欲试了！伙伴们开始小心翼翼地把一跟彩丝穿进冰块里，他们一个个大气都不敢出，生怕弄碎了冰块，热闹的场面瞬间变得鸦雀无声。经过大家的鼓励，他们成功用彩丝穿起来了，确定牢固后，大家争先恐后想要敲它。对，这群孩子把它做成了钲。

这时一个孩子把它抢了过来，敲了一下。这声音犹如玉磬般响亮，声音响得可以穿过树林了。这一敲，孩子们更兴奋了，抢来抢去，你敲一下，我敲一下，声音可大了。

他们玩得越来越欢。突然，一声像玉石碎裂的声音传了出来。原来是一个孩子敲得太猛，把冰敲碎了，在场的所有人都呆住了，每个人的眼角都有点晶亮，他的手上只留下了一根彩丝，失望得望着地上的碎冰。

篇六：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

一个冬天的清晨，天异常的冷。我同往常一样起床向窗外望去：外面的雪花一片一片的落到地上，远处的森林里，不见一只动物的踪影。

我觉得很扫兴，就想靠散步打发时间。走在路上，天十分的寒冷。我的双手被冻得通红，不得时不时朝手上哈气。旁边的人家已经开始忙碌了。小屋的上空升起缕缕炊烟，从窗子里看去，屋子里的妇女已经开始洗衣服了。

走着走着，我走到了一户人家门前。这时，一个小孩从屋子里跑出，冲着我笑了笑，急忙跑到后院去了。我觉得很奇怪，便悄悄跟着他来到了后院。

原来他是要将冻住的冰块从金属盆里取出来，他拿起随身携带的铲子，把金属盆里的冰块铲出来。又拿着一根铁棍跑到屋里去，我向屋里看去，他把铁棍烧红了。然后他又急忙跑出来，拿着烧红的铁棍往冰块上摁。只听“呲啦啦！”的一声，冰块被穿了一个洞。他又从口袋里掏出一段绳子，从冰块的那个洞里穿过，又把两端系紧。然后他将那个铁棍冷却下来，把冰块提在手中，好像在提一个银征。接着，他拿着铁棍小心翼翼地敲击冰块。看到冰块没有碎，他笑了，拿着铁棍用力的敲击着冰块，发出的响声穿林而过，把其他小孩都引来了。他们轮流地敲击着冰块，发出一阵阵欢笑。

这时，一阵玻璃破碎的声音响起。哦！原来是他们敲的太用力，把冰块给敲碎了，他们傻眼了。过了一会儿后，他们失望的走开了，又去干别的事情了。

我见到此情景，想把孩子们的天真活泼记录下来，便急忙回到屋内，写下了《稚子弄冰》。

篇七：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

张晟卓

早晨，孩子们从朦胧中醒了过来，他们一个个开心不已，因为现在到了寒冬时节，水会变成冰，他们就可以玩冰了。

孩子们一边闲聊着，一边迈开步子，朝着金属盆走过去，此时，金属盆里已不在是水了而是一块圆润光滑的圆冰，两个孩子站了出来双手拎起金属盆倒过来，放在地上轻轻的把金属盆拿起来。一个孩子疑惑的说：“咱们现在有了冰，要拿它干什么呢？”另一个孩子蹲了下来双眼聚精会神地盯着冰块，食指和大拇指摆出枪形架在下巴下面，装出一幅很有学问的样子说道：“不如我们用彩色的丝线穿过冰块当银钲吧！”孩子们听了觉得这主意不错，便开工了，一个孩子用小锤子凿出一个小洞，另外一个孩子拿来丝线穿过小洞一个个银钲就这样做好了，再用小木块轻轻一敲冰块就像玉磬一样发出穿林而过的响声。孩子们就这样一下又一下的有节奏地敲着，响声就这样形成了一首交响曲朝着四面八方传了出去，很快孩子们周围就聚集了很多人来围观，正在孩子们玩得正开心的时候，冰块忽然落地发出如玻璃摔碎一般的声音。

篇八：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

黄炜翔

在一个寒冷的早上，太阳才露出了他的小脑袋，好像一个胆小的小女孩很怕寒冷的冷天，迟迟不敢出来。

小男孩早早就起床，头发很杂乱，身穿一个大棉袄，开心地唱着歌。昨天放在冰窑里的铜盆拿出来，就看见一块很大的冰。

首先，小男孩把铜盆翻了过来，然后在盆子的背部拍打了好几下，接着再慢慢地把盆子拿起来。拿的时候小男孩心里很开心，心想等下就有冰玩了。可是一摸到盆子的时候，就觉得很冷，怎么也拿不了。就在他觉得很焦急的时候，他眼睛一亮，想到了一个好办法。他怱怱忙忙的往家里跑，拿了两条干毛巾，这样就不怕冷到手了。就这样，一个圆圆的，冷冷的，晶莹剔透的大冰块就大功告成。小男孩拿了一根针和一条五颜六色的五彩线。小男孩开开心心的用五彩线穿过了冰块，做了一个闪闪发光的银钲。

小男孩拿着小木棒，敲打一边听着美妙的声音，声音穿过森林在回响。可不知怎么回事，听见一阵叮叮咚咚的清脆的声音，原来是冰块掉到了地上。

小男孩的冰块打碎了，伤心的哭了起来，母亲听到了哭声就立刻出来安慰他。

篇九：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

冯译萱

今天的早晨真是冷啊，快把我冻僵了。”哇噻，这金属盆里都有冰了！”我感到不可思议，“这冰也太诱人了！”

我伸出手，一股刺骨的风吹来，把我的头发都吹乱了，我跑到铜盆边上，用手把冰拿了出来，看样子应该是昨夜刚冻好不久的了。

我拿出一根彩丝，把它从冰中间穿过，这不就成了金属的击打乐器了嘛！只不过是用冰做的……这用彩丝穿起来当钲也不错呀！

我敲了敲这个纯手工制造的“乐器”，敲过的声音跟玉磬一般，穿越丛林，不能说是毫无关系，只能说是一模一样呢！

当我还沉醉于这“歌声”的美妙时，“哎呀！”我叫了出来，你觉得发生了什么？没错，我手滑把冰摔碎了！破碎的声音如同玻璃落地，我很失落，与此同时，我的心也像玻璃一般碎掉了……

篇十：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

清晨，满脸稚气、活泼可爱的正在看着金盆里那大自然昨夜悄悄馈赠的冰块，原来是在脱冰，这群小孩大气都不敢出，小心翼翼、屏气凝神地脱冰，看到快要从金盆脱落的冰好似树上的叶子快要被风刮掉一样，听到冰一点点从盆出来的“咔呮咔呮”声音，真是让人紧张呀！冰脱下来啦，让人瞬间心旷神怡呀！孩子们把彩丝穿过透亮的冰，穿完以后，提在手中，真像一种古代乐器，孩子们把它当作银钲来敲。看到孩子们正在敲打着“银钲”，声音是那么悦耳响亮。仿佛在森林中久久的回荡，成为了美妙的音乐，真是让人欣喜呀！突然孩子没有拿稳，掉到了地上，那声音听上去就像古代的玉石般清脆。

篇十一：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

清早，小孩子来到院中，把盆中的冰拿了出来，用小刀挖出一个小洞，将彩丝从洞中穿过打一个结，又削成了钲的模样。小孩子开心极了，用刀背敲着冰块，“叮叮叮”的声音穿过树林，好听极了。小孩子拎着“银钲”，一边敲打一边去找小伙伴。许是跑得太快，被地上的石头绊了一跤摔倒了。冰块飞了出去，一阵玻璃碎裂般的声音传来，转眼，小孩子的“银钲”只剩下一根彩丝，伤心的他坐在地上哇哇大哭起来。

——黄添翼

篇十二：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

早晨，冬日的阳光沐浴着冰与雪，那间屋后的铜盆在阳光下栩栩生辉。

一个孩儿推开房门，半睁着眼睛，打着哈欠，疾步往后院走去。看着一个发亮的盆里面结了一块厚厚的冰，顿时睡意全无，心中大喜，眼神中透着孩童的稚嫩与天真，还有一种前所未有的喜悦。

他朝盆里哈了几口热气，用手小心翼翼地从四周拍打，然后将盆托住，再倒扣过来，屏息凝神，用手掌轻轻一拍，孩儿手上像是托了重物似的往下落，最后将盆揭开，一块完整的冒着白烟的冰卧在手中，孩儿眉飞色舞，仿佛空气也有节奏地跳动着。孩儿松了一口气：“呼！终于成了”。

一眨眼，只见孩儿嘴成“O”型，慢慢地往冰的上方吹气，刚开始还是一个小凹槽，可到了后面，孔越来越深，最后破冰而出。孩儿的脸也涨得通红，不时的咳几声，然后冲进房间，出来时手上挑着一根线，来到冰前，学着大人穿针引线的样子，将线往嘴里一抿，利索地将线从孔里穿了过去，打了个死结，提在了手上。他看着屋顶的冰锥，突发奇想，随便捡了根树枝，握在手里，对着冰块敲打起来。“当”一声清晰而厚重的声音穿过幽静的树林，在林中回响。孩儿给他的乐器取名叫“钲”，说来还挺形象。

他迫不及待地想去炫耀一番。可是，天气太冷，早晨根本没人，这一切成了幻想。

他靠在树边敲起了“钲”，“小树，小树，我的钲美吗？声音好听吗？”孩童自导自演起来，“当然，我也想要敲一下”。他不停地敲打着他的“钲”，一次比一次响，当……当……当……忽然，“钲”发出了另一种声响，似玉石的破碎声，孩儿扭头一看，“啊，冰碎了！”看见自己心爱的“钲”碎了。他坐在地上伤心起来。不过，没一会儿，他站了起来，往家走去，将铜盆灌满了水……（公众号：环山小学静远中队）

篇十三：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

陈倚萱

在那寒冷的冬晨，一个孩子穿着棉衣从茅草房里“嗒嗒”地跑出来，似乎有什么重要的事正在等待着他。“嗒嗒，嗒嗒……”另一个孩子从茅草屋里蹦跳着跑出来，向着那个穿着棉衣的孩子跑去，“鬼头，你要去干嘛呀，这么开心，也带我去吧！”一听，那个穿棉衣的孩子叫鬼头，他们是一对好朋友。“阿仔，我正想找你呢，走，有个好玩的。”另一个孩子就叫阿仔啊！鬼头从树边拿起一个金属盆，瞧，盆里的水都成冰了。“鬼头，你想干嘛呀？”阿仔在一旁挠挠头，不知鬼头要干嘛。只见他小心翼翼地取出冰，“好冰啊，天哪！”接着，阿仔接过冰，小心地拿着。鬼头取出竹管子在冰上一吹，一个洞出现了。鬼头说“我做的是银钲，厉害吧！”阿仔拼命地点头，表示十分赞同。之后，鬼头用彩丝线穿在冰块上，轻轻敲，冰块像玉磬一样发出美妙的声音，两个人都开心地笑了，脸上洋溢着得意的笑容。忽然，冰块落地，发出了玉石破碎的声音，他们两不笑了，都愁眉苦脸的，伤心极了！

篇十四：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

五年（3）班陈沛朵

冬天来了，万木凋零，寒风刺骨；冬天来了，白雪皑皑，积雪封霜。大地早早地披上了一件白色的棉衣，雪到之处都是白色的，风是白、地是白，似乎没有一处不是白色，丝丝浮云无忧无虑地静静地漂游着，为整个冬天增添了一丝神秘感。

在这寒冷的季节里，大人们还在温暖的被窝中做着美梦。孩子们却不顾冬日的寒冷，早早地钻出被窝，来到屋外，昨晚放在屋外的冰早已结成冰块，他们小心地把盆里的冰取出，拿来木棍小心翼翼地在冰中间钻洞，然后用彩丝穿了过去，做成了一个类似吊坠的东西，可孩子们却固执地说：“这个是银钲！”并用一个木锤轻轻敲打冰块，“咚”一个悠长又悦耳的声音响起。孩子们高兴极了，连续敲打了好几下，享受着这美妙的声音带来的愉悦之情。

可是随着“哗啦”一声，孩子们的笑声一下子凝固了，原来是冰碎了，望着碎了一地的冰渣，孩子们开始互相推卸责任，“都怪你”“什么呀，是你太用力了”“是你敲碎的”……你一言，我一语，谁都有责任，谁还会在乎那堆冰块呢……

篇十五：根据稚子弄冰展开想象改写成短文

烨楠

冬天的早晨，我漫无目的走在大街上闲逛，忽然我眼睛一亮，几个满脸稚气的小孩子，穿过热闹的人群朝边上的树林里跑去，我满心好奇，一路小跑也跟了上去。

树林里和外边的世界完全不一样，里面树木茂盛，阴冷潮湿，仿佛是另一处幽静的世界。只见几个孩子从一口金属钢中小心翼翼、满心欣喜的取出一块块坚冰，分给每个人。他们各自拿出一条五颜六色、五彩斑斓的彩线，将它串起。”他们这是在做什么？”我满脸疑惑。只见他们自得其乐地轻轻敲打冰块，发出了像玉磬般的声音，仿佛是一曲音乐，在林中穿梭，甚是好听。我才明白：”原来是当做银钲啊！”

我正陶醉在这优美的乐声中，突然”啪！”的一声，我连忙望去，原来是冰块不小心掉在地上发出玻璃般破碎的声音，那孩子束手无策一脸的失望后悔。

我慢慢地回到家里，脑海还是不停地浮现森林中那难忘的一幕里嘴中不禁念着：”稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”