课堂上的活动作文800字

课上久了，难免会走神，语文老师就可以用幽默的语言让我们大笑，数学老师可以用抢答问题让我们精神，可英语课又该怎么办？我们的英语老师不但能让我们上课认真听讲，积极发言，而且加深师生感情，让我们巩固对单词的记忆。真可为一举三得啊！

正午，炎炎天际翻涌着，热浪扑面而来。同学们都在草地上自由活动，边活动边讨论下午第一课英语老师会给我们带来怎样的惊喜。

午后，阳光碾碎了翠绿的柳树枝余下一地斑驳。英语老师手捧一沓卡片走进，同学们面面相觑，跟以前一样分了两组PK谁答对问题就加分，分高小队减一次作业。很快便临近课中，老师说：“接下来请两名同学上场猜单词剩余同学用肢体语言表达，答对的小组还可加分，但不可以说话哦！”同学们一下子欢呼起来，每个人都站起来举手，想要做猜词的人。老师在众人中选了两个实力相当的人选，其他人也不气馁，只静静得等老师公布第一单词，终于老师抽出了一个卡片上面写着“liondance”，是舞狮的意思同学们心里记起，然后便学着课本上的人物做动作。一会儿跳起来，一会张开双臂……过了一阵子，一个选手答对了，是我们一组的，我们边鼓掌边说：”好样的，加油！不要让对面得分。“……老师拍手让大家安静，之后老师拿出了第二个卡片着“difficult”是困难的的意思，这第二个表演人员的花样就多了，有的人边挠头皮边皱眉，有的人边假装摔东西，边瞅一瞅桌子，还有的人边指着别人的动作边大笑，教室里乱成一锅粥，这搞得两位选手不知所措，无奈得在人群中观望像看出点什么，眼神中流露出不解，等了很久都没有选手给出答案。老师只得拍手示意安静并公布了答案，两位选手若有所思之后说起某人刚刚做出得奇葩动作，大家都大笑起来，并齐齐望向他。游戏在一片笑声中结束，老师请两位选手回去并继续讲课，不知不觉，铃声已响起，老师临走说：”下次还有又别的惊喜！”老师走后同学们三五成群的期待着下次得游戏。

英语老师真的厉害，用活动的方式让我们爱上英语，让我们的英语知识丰富起来。