师德师风工作方案（精选8篇）作文
篇一：师德师风工作方案
为进一步加强我园教师师德师风建设，提高教职工师德水平和业务能力，增强教师育人的荣誉感和责任感。____区________幼儿园根据《20__年____区教育科和体育局关于印发<20__年____区教科体系统师德师风专项整治实施方案>的通知》文件精神，结合我园教育工作实际，特制定如下实施方案：
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等教育突出问题，培养造就一批师德高尚、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、整治对象
幼儿园全体教职员工。
三、方法步骤
（一）宣传发动、安排部署阶段（20__年4月）
结合实际拟制专项整治工作方案，层层动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。要召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集、更新公布1次举报方式，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。
（二）教育引导、自查自纠阶段（20__年5—8月）
要坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。
（三）集中整治、严肃查处阶段（20__年9—10月）
要组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例不少于3个，并将推进情况报区教科体局专项整治工作领导小组。要会同相关部门对本校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。
（四）巩固提升、持续推进阶段（20__年11月）
建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查，做到随机回访不少于1次。要健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
五、举报方式
____市教育体育局：
____区教科体局：
篇二：师德师风工作方案
为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园”，本学年，我园将师德师风建设纳入重要的工作，并制定师德师风建设工作方案，如下：
一、指导思想
以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿教师专业标准》为重要依据，以“更新师德师风观念、规范师德师风行为、提升师德师风水平”为重点，要求每位幼儿教师对幼儿有爱的情感、爱的行为、爱的能力、爱的艺术。强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。
二、参与人员：全体教职员工
三、活动主题
围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，进一步深化我园教师作风整顿工作，更好的规范教师师德行为，完善师德建设长效机制。
四、目标任务
(一)进一步提高幼儿教师的思想政治素质。引导教师深入学习，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领幼儿茁壮成长。
(二)进一步树立正确的幼儿教师职业理想。增强幼儿教师的职业光荣感、幸福感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行“为幼儿人生奠基”的神圣职责。
(三)进一步提高幼儿教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，增强幼儿教师主人翁责任感，热爱教育，热爱幼儿，热爱家长，尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
(四)进一步规范幼儿教师的育人行为。幼儿教师的高尚言行、完美品德，是幼儿直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治教，为人师表，精心育人，牢固树立“以幼儿为本”的理念，全面实施素质教育，促进幼儿全面发展。
五、具体实施步骤：
（一）学习宣传阶段（xx月xx日-xx月xx日）：
1、成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案；
组长：xxx
副组长：xxx
组员：全体教职工
以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定本实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。
2、召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，签订师德师风承诺书；
3、开展政策法规诵读活动。积极组织教师学习《教师法》、《教育法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿教师专业标准》等政策法规；进一步提高我园幼儿教师，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师德形象的自觉性。
（二）榜样提升阶段（xx月xx日-xx月xx日）：
1、在园微信公众平台上发布《幼儿园师德师风建设实施方案》、《幼儿园教职工行为规范》等，要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。后续发布相关的活动报道。
2、开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)；
3、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏；
4、在政策法规学习的基础上积极开展“身边的师德榜样”宣讲活动。
（三）深化推广阶段（xx月xx日-xx月xx日）
1、向老师、家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见；
2、开展幼儿园师德师风标兵评选活动。
3、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）；
4、师德建设工作总结。
5、重点严抓幼儿园师德师风自查自纠工作，如：通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的行为。其次，落实幼儿园是否存在体罚幼儿和以侮辱歧视等方式变相体罚幼儿、组织要求幼儿参加校内外有偿补课或者组织参与校外培训机构以及其它违反教师职业道德规范行为的现象、教职工违规在企业兼职（任职）现象、教职工遵守劳动纪律情况。
篇三：师德师风工作方案
为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌，进一步提高各界对学校的满意度，结合我校实际情况，制定此方案：
一、指导思想
以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
二、本学年师德建设工作重点
大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
1、利用每周教师培训日学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育，评选“年度最佳教师”活动。
3、进一步规范教师的言行，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。
三、具体措施
加强领导与规范，强化师德建设观念
学校将师德建设工作提上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
进一步规范家校联系行为，建全和完善家校联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，创办好家长满意的学校。
加强学习，提高职业道德素养
组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
多彩活动，提升师德修养
开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入教学工作。
完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展
建立师德检查制度，制定教师年度考核指标体系，对教师进行年度考核。
学校将把教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
篇四：师德师风工作方案
按照《教育部等七部门关于印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》(教师〔20__〕10号)、《____省教育厅等七部门关于印发〈关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的若干措施〉的通知》(赣教规字〔20__〕22号)、《____市教育局等七部门关于印发〈____市教育系统师德师风专项治理工作实施方案〉的通知》(九教发〔20__〕140号)和《县教体局等七部门关于印发〈____县教育系统师德师风专项治理工作实施方案〉的通知》（湖教体发〔20__〕8号）等文件精神，为大力加强师德师风建设，建设良好教育生态，为培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。结合学校实际，决定在全校开展师德师风专项治理活动，现制定如下实施方案。
一、重要意义
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。一直以来，学校始终将师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，采取一系列措施加强教师思想政治和师德师风教育，建立健全师德师风长效机制，师德师风持续向好，涌现了一批师德高尚的先进典型。但客观来看，违反师德师风的现象还时有发生，一定程度损害了我校教师队伍整体形象。为着力解决教师师德师风方面存在的突出问题，学校通过开展专项治理，以严肃查处违反师德师风行为为抓手，最大程度遏制师德失范问题发生，推动师德师风建设常态化、长效化，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师队伍。
二、指导思想
认真学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕贯彻落实习近平总书记关于教师队伍和师德师风建设系列重要讲话精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以做“四有”教师为标准，结合市县教育系统开展的“干部作风、师德师风、学校学风”专项整治活动，坚持问题导向，突出重点、落实责任、注重长效，深入开展师德师风建设专项治理工作，切实提高教师职业道德水平，树立二中教师队伍新形象。
三、治理内容
(一)学校层面
1、重点整治重视程度不高。是否存在师德师风建设作为教师队伍建设首要位置体现不够，师德师风常规学习教育是否存在时紧时松、搞形式、走过场等问题。
2、重点整治日常监管不严。是否存在未开展针对教师课堂教育教学行为检查或巡查，是否定期或不定期开展师德师风问卷调查，是否对教师业余时间不得从事有偿家教或在校外培训机构兼职等问题进行宣教提示或明察暗访，是否对重点教师进行了约谈提醒。
3、重点整治举报查处不力。是否对师德师风信访举报置之不理、故意拖延；是否存在“家丑不可外扬”、掩盖违规事实、核查不深入走过场、查而不处、避重就轻、迁就姑息、不依法依规处理等现象。
(二)教师层面
1、重点治理违反《____市教育局关于严格加强教师队伍师德师风建设的十条禁令》行为。
2、围绕《____市中小学（幼儿园）教师师德师风负面清单》开展自查自纠。
3、号召全县中小学幼儿园教师大力倡导、自觉遵守《____市中小学（幼儿园）教师师德师风八项公约》。
四、治理时间
20__年元月-20__年3月
五、实施步骤
专项治理分动员部署、自查自纠、集中治理、建章立制等四个阶段。
(一)动员部署阶段（20__年元月中上旬）
1、制定方案。学校结合实际制定工作方案，精心组织，周密部署，扎实开展专项治理工作。
2、部署动员。各部门要统一思想、提高认识，通过召开处室会议、年级例会、发布通知等形式，进行广泛深入动员，形成迅速展开、高效推进态势。
3、宣传教育。学校组织广大教师认真学习《____市教育局关于严格加强教师队伍师德师风建设的十条禁令》《____市中小学幼儿园教师师德师风负面清单》《____市中小学幼儿园教师师德师风八项公约》，教育全体教师深刻认识开展师德师风专项治理的重要意义，深刻理解把握专项治理的重点内容。将学习师德师风规范作为必修内容，纳入新教师入职培训和在职教师日常培训中，确保每位教师知准则、守底线。大力宣传师德师风楷模，表彰先进，树立师德师风新形象。将教育部、省、市、县教育部门查处并曝光的典型案例作为反面教材，开展警示教育，组织教师对照查摆，引导教师以案为鉴、以案明纪、警钟长鸣。
(二)自查自纠阶段（20__年元月下旬—2月上旬）
对照治理内容，全面梳理师德师风建设方面存在的问题，立即开展边查边改。学校全面开展自查自纠工作，加强课堂内外巡查，认真查找在职教师是否存在违反师德师风问题。对于自查出的问题和群众反映的突出问题，建立问题台账，制订整改清单，明确整改时间、责任人，做到找准线索、摸清事实，有错必纠、确保到位。教师紧紧围绕十条禁令、负面清单和八项公约等治理内容，认真查找自身是否存在师德师风问题，有则改之、无则加勉。
(三)集中治理阶段（20__年2月中下旬）
1、受理信访举报。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通群众反映意见渠道，设立并公布监督举报电话和信箱，并在学校公示栏或校园显著位置向社会公布“师德师风专项治理举报电话及邮箱”。同时，学校在校园网上制作“师德师风专项治理”悬浮窗举报平台，自觉接受社会监督，及时受理查处群众投诉举报。
2、开展专项检查。围绕师德师风投诉较为集中的重点时节、重点区域和重点教师类别，加大专项检查力度，对问题线索及时进行核查处置。敢于“亮剑”，对查实的违反师德师风的教师依法依规严肃处理。
3、实行问责通报。对违反师德师风行为，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法》《____省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施办法》《____市教育局关于严格加强教师队伍师德师风建设的十条禁令》等规定，依纪依法依规、从严从重从快处理；对屡教不改、性质严重的移交纪检监察机关处理；学校教师存在严重违反师德师风行为、产生重大舆情、被主流媒体曝光通报的，同时追究所在部门负责人、分管领导等相关人员责任。
4、开展榜样在身边宣教活动。通过日常观察、明察暗访、师生推荐等活动过程发现、寻找身边平凡而可贵的榜样教师，挖掘先进事迹或感人故事。以开展讲座、演讲、访谈等活动形式，组织教师聆听身边榜样的事迹，弘扬主旋律，传播正能量，带动广大教师对标对表，自觉淬炼师德师风，形成见贤思齐、比学赶超的浓厚氛围。
(四)建章立制阶段（20__年3月）
1、建立学习教育机制。建立健全教师政治理论和师德师风学习制度，制订师德学习教育计划，有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，教师做好学习笔记、撰写心得体会。教师师德学习情况存入师德个人档案，纳入评优晋级、年度考核、师德考核等内容。
2、建立日常监督机制。建立课堂巡查制度，重点巡查教师课堂教学行为、方法和态度，督促落实课堂教学规范，树立良好教风。大力宣传治理工作，公开治理内容，开门接受群众监督，广泛征集意见建议和问题线索，使违反师德师风问题和行为无处藏身。开展师德师风评议，采取学生或家长评教师、教师评校长、家长评学校等多种形式，广泛吸纳家长委员会成员和社会各界人士意见建议，抓好整改、改进工作。对存在不能胜任教学、责任心不强等情况的教师，通过待岗、停课、转岗等方式作出相应处理，督促教师自觉遵守课堂教学行为。
3、建立失德查处机制。畅通线索核查，通过设立举报平台和意见征集活动，积极受理查处群众提供的问题线索。狠抓处置落地，教师失德情况纳入个人师德师风档案；教师师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，在教师绩效考核、职称评聘、评先评优、教师招聘、教师资格认定、表彰奖励等方面予以限制。师德考核连续两年不合格者，调离教学岗位。
4、建立师德奖励机制。学校每年开展师德师风先进和教师评选表彰，对师德师风先进教师在评优评先、职称评聘、干部任用等方面予以优先考虑。学校将师德师风作为加分项纳入教师年度绩效考核评价，树立奖教励先鲜明导向。
六、工作要求
(一)强化组织保障。为组织谋划和推进实施师德师风专项治理工作，学校成立师德师风专项治理工作领导小组。（领导小组机构详见附件4）
(二)强化督导检查。学校领导小组下设各职能组不定期对各部门落实情况进行检查，及时发现并通报有关情况，督促抓好问题整改。本次专项治理工作落实情况纳入各部门年终目标考核。
(三)强化执纪问责。学校师德师风专项治理工作领导小组通过受理举报、部门调研、走访了解、问卷调查等方式，对违反师德师风的行为出重拳、下猛药，严肃查处反面典型，形成强力震慑。对在本次专项治理工作中，思想不重视、行动不落
篇五：师德师风工作方案
为深入贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔20__〕10号)精神，巩固师德专题教育成果，落实环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，决定在全区教育系统开展“树师德、正师风”专项整治活动，特制定如下实施方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，重点纠治教师违反新时代教师职业行为十项准则的各类师德失范问题，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。
二、活动安排
“树师德、正师风”专项整治活动从20__年8月下旬开始至20__年7月结束，活动突出明师德要求、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。
(一)动员部署(20__年8月下旬)
为确保活动取得实效，教体局成立由主要负责同志任组长，分管负责同志和相关股室参与的专项整治活动领导小组。各学校要按照“一校一策”原则制定具体实施方案，明确专项整治活动目标任务。校长是师德师风建设第一责任人，秋季开学前召开全体教职工专题会议，对“树师德、正师风”专项整治活动进行动员部署，并利用学校网站、校园广播、校园简报、专栏、标语等载体，明确具体工作要求。开展多种形式的宣传活动，积极营造有利于治理工作的舆论态势和氛围。
(二)专项治理(20__年9月-20__年6月)
1、深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的重中之重，坚持原原本本读、字字句句悟，进一步在学懂弄通做实上下功夫。组织广大教师深入学习习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，将师德要求内化于心、外化于行，学做融合，养成行动自觉，弘扬高尚师德，潜心立德树人，切实做到以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
2、开展师德师风专题学习教育。要结合学校自身实际，认真开展形式多样的学习教育活动。一是采取个人自学、专题报告、观看影视等形式，深入学习相关职业道德规范和教育法律法规。二是安排全体教师到红色教育基地实地学习一次，通过瞻仰红色圣地，追思革命历程，重温红色故事，进一步加强党性修养，坚定理想信念。三是以“立德树人、以生为本”为主题，开展“平凡的感动”师德征文活动，重点挖掘身边普通教师的优良师德师风事迹。四是开展“树师德，正师风，强师能，铸师魂”为主题的师德师风演讲比赛，以自己或身边教师的事迹为题材，展现教师爱岗敬业、无私奉献、为人师表的良好道德风范。
3、组织教师开展自查自纠活动。各学校要通过召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找教师在树师德、正师风建设中存在的突出问题，形成学校树师德、正师风工作情况报告。对照《中小学教师职业道德规范》，组织每名教师认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。同时给每一位教职工建立健全树师德、正师风档案，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案。将教师师德表现情况作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据，实行师德“一票否决制”，不断健全师德建设的长效机制。
4、强化师德典型选树宣传。要通过优秀教师、师德标兵、最美教师评选、师德师风建设优秀案例推选等，发现和培育先进师德典型，弘扬主旋律，传播正能量。切实发挥优秀教师的典型引领作用，在______电视台、《______教育》、______教育微信公众号等新闻媒体上对优秀教师先进事迹进行系列宣传，讲好身边最美教师故事，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人、用身边的榜样传递师德的力量，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在全区教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。
5、广泛接受群众监督。在______教育微信公众号、各学校门口显要位置公布举报投诉电话、邮箱，及时接听举报投诉电话受理或转办邮箱接收线索，建立举报投诉台账，实行销号制度，迅速处理回应群众反映的问题。教体局将对各学校举报渠道是否畅通、对师德失范问题处理是否及时、是否合规等情况进行抽查，并对发现的问题视情况进行通报。
6、严格依法依规处理。对师德失范行为坚持“零容忍”，经查实存在师德失范行为的，严格按照《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)《事业单位工作人员处分暂行规定》(人力资源和社会保障部监察部第18号令)《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20__年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等规定，给予严肃处理。对歪曲真相、混淆视听的，及时予以澄清，为教师正名，防止不实信息和负面舆情损害教师队伍形象。
7、集中开展警示教育。对照新时代教师职业行为十项准则和加强师德师风建设有关要求，严肃查处、公开曝光教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为。以典型案例为反面教材，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，引导教师以案为鉴、以案明纪，做到警钟长鸣。教师节期间组织教师签订承诺书，进行教师宣誓活动。
(三)全面系统总结(20__年7月底前)
各学校于20__年7月10日前，认真梳理本校师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，全面总结专项活动开展情况，形成工作总结，报送区教体局人事股。同时不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。
三、工作要求
(一)思想高度重视。各学校要深刻认识师德师风建设的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务抓实抓好，认真落实专项整治活动工作任务，全面提升我区教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。
(二)压实工作责任。各学校要压实工作责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作力量。结合本校实际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，将专项整治要求落实到教师管理具体工作中，特别要把严禁在职教师有偿补课、伤害学生等作为师德建设和师德考评的重点，做好教育培训、警示提醒等有关工作。同时要做好在职教师的关心关怀工作，及时关注教师身体及心理状况，对不宜继续从事教学工作的，要妥善处理，必要的可进行岗位调整。
(三)精心谋划部署。各学校要将专项整治活动与年度其他重点工作统筹安排部署，注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，力戒形式主义。教体局将抽调专门人员进行专项督查或暗访工作，全面了解师德师风状况和专项工作开展情况。因不履行或不正确履行师德师风建设管理职责；多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响的，将视情节轻重采取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关人员责任。
(四)健全信息报送制度。建立健全局、校联动的师德师风监督通报制度。各学校指定专人负责信息报送工作，汇总当月师德失范问题处理情况，并于每月26日前报区教体局人事股。对隐报、瞒报问题的，将追究有关人员责任。要注意做好活动期间开展的亮点工作、成功经验、先进事迹的总结提炼，及时上报区教体局法规股，并在《______教育》《______教育微信公众号》上刊发。
篇六：师德师风工作方案
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设意见》的通知》(教师[20__]10号)和《省委教育工委省教育厅关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作营造风清气正育人环境的通知》(苏教师函[20__]28号)等文件精神，规范教师的职业行为，着力解决____区教师队伍师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，培养造就一支师德高尚、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍，促进“优教____”教育事业健康和谐发展，根据上级有关开展师德师风专项整治工作部署，结合我区实际，特制定如下工作方案：
一、组织机构
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在局人事科，牛洁任办公室主任，承担专项整治日常工作。
二、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严等人民群众反映强烈的师德师风突出问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全区广大教师守好教育初心、担好教育使命、做好师德表率，以实际行动践行党的二十大精神。
三、整治重点
(一)政治纪律方面
1、在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行。
2、利用课堂讲座、论坛、微信、网络等各种渠道发表、转发不良言论或虚假信息
(二)法纪法规方面
3、违规从事微商等各种营利活动、违规借放贷、违规为特定关系人谋利，沉迷网游、打赏等“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、涉黄、进入不健康场所。
4、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为。
5、以粗鲁言行训斥、指责、刁难家长，殴打谩骂老人、虐待子女等违反公序良俗，产生不良影响的。
6、猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系
(三)廉洁自律方面
7、组织或参与针对学生的营利性活动，有偿向学生推销违规教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费等行为。
8、组织、要求学生参加有偿补课，或违规开设辅导班、自习班、看护班，或在民办学校、教育培训机构等非公组织兼职获利。9。利用新生入学、分班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、购物卡，接受宴请，为学生调人情座位等情况。
10、在招生、考试、考核评价、职务(职称)评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等
(四)劳动纪律方面
11、在工作期间有饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等行为，上班或上课迟到早退、随意调课、无故旷课。
12、以虚假事由请病假、事假或有“吃空饷”行为的
13、不服从学校安排，不能按学校要求完成相应学科教学、班级管理等工作任务
(五)爱岗敬业方面
14、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优助困。
15、消极怠工，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。
16、影响团结，背后搬弄是非，诋毁他人，借助他人名义恶意投诉或参与非法上访。
(六)职业形象方面17。打扮不得体，有文身，男教师穿拖鞋、背心、短裤等进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装等进教室，18。在学生、家长面前或公共场所有不得体的形象、不健康的语言、不文明的举止。
四、实施步骤
(一)宣传发动和安排部署阶段(11月11日至19日)
结合本单位实际制定学校专项整治工作方案，明确时间、目的、方法步骤、具体要求。通过动员部署、专题报告、谈心谈话、意见征集、举报受理等方式，宣传发动干部职工全员参与，提升教师师德师风的规矩意识、底线意识。
(二)教育引导和自查自纠阶段(11月20日至12月5日)
深入学习中央、省、市有关师德师风相关规章制度(具体见文件汇编)，开展师德师风大讨论、应知应会知识测试、主题宣传展示、撰写心得体会、签订公开承诺书等活动。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对照整治内容，开展自查自纠行动。
(三)集中整治和严肃查处阶段(12月6日至20日)
各单位要组织专人对涉及近3年有关师德师风方面的来信、来访、来电举报进行再排查、再梳理。对在自查自纠阶段不能如实认识错误、瞒报问题、掩盖事实的，或虽如实上报但整改不到位、影响不消除的，予以严肃从重处理。各单位及时将推进情况和典型案例报区教育局专项整治工作领导小组办公室，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，
(四)巩固提升和持续推进阶段(12月21日至30日)
建立违规行为负面清单，对在集中整治阶段查证属实的违规行为记入个人档案，采用“回头看”方式，每学期随机回访不少于1次。健全师德师风建设长效机制，严格落实师德师风“一票否决”制度，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
五、组织保障
(一)高度重视，强化组织领导
各单位参照成立相应组织领导机构，成立考评领导小组，制定切实可行的整治方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，成效显著。
(二)压实责任，强化整改到位
落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，认真开展自查自纠、互查互纠，主动纠正违规行为，消除不良影响。
(三)注重导向，强化宣传引导
坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主沟通渠道，强化优秀典型宣传，树立教育良好形象。
(四)加强督导，强化督查问责
开展专项整治督查，纳入年度考核内容，对认识不足、措施不力的单位进行通报约谈，对造成严重后果的依法严肃处理。
(五)畅通渠道，严格时间节点
畅通投诉举报渠道，严格保密纪律，按时间节点组织整治报送材料，坚决杜绝走过场、搞形式。
附教育局举报方式：
投诉科室：
投诉电话：
投诉邮箱：
篇七：师德师风工作方案
为了全面贯彻落实市、县纪委全会精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步加强师德师风建设，树立人民教师的良好形象，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，根据____县教科体局关于印发《20__年____县教科体系统师德师风专项整治实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，以“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等突出问题，培养造就一支师德高尚、业务精湛、师风纯正的高素质专业化教师队伍，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
二、组织机构
成立____县第二实验小学师德师风专项整治工作领导小组。
组长：
常务副组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室负责师德师风专项整治的统筹协调、组织实施、督查考核等工作。
三、师德师风整治对象：
____县第二实验小学全体教职工。
四、整治重点
（一）政治纪律方面
在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。
（二）党纪法规方面
1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。
2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。
（三）廉洁自律方面
1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；
2、在学校招生过程中谋取私立，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；
3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；
4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。
（四）劳动纪律方面
1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。
2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。
3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。
（五）爱岗敬业方面
1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。
2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。
（六）职业形象方面
穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。
五、方法步骤
（一）宣传部署阶段（20__年4月）
（二）学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）
（三）整改落实阶段（20__年8月至10月）
（四）总结提高阶段（20__年11月）
六、具体实施举措
（一）、宣传发动、安排部署阶段（20__年4月）
结合学校实际情况制定专项整治工作方案，及时动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。全校召开一次动员部署大会、一次专题报告，全校教工开展一次谈心谈话、一次意见征集、公布一次举报方式，进一步增强全校教职工的纪律意识和法规意识。积极动员全校教工参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到全员覆盖。
（二）、教育引导、自查自纠阶段（20__年5——7月）
学校组织全体教工重温学习各级师德师风相关文件《教育部等七部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《关于印发____县师德师风建设相关规定的通知》等规章制度和纪律法规。举办宣传专栏一期、开展大讨论一次、师德师风知识测试一次、撰写心得体会一篇、签到师德师风承诺书一次。对照整治内容，人人开展自查自纠行动一次。确保问题找准、查得深、重实效。
（三）、集中整治、严肃查处阶段（20__年8——10月）
学校组织力量，成立专门队伍，对自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到发现问题一查到底、整改不到位不放过、责任不落实不放过，给人民群众一个满意的回复。配合相关部门对全校教工、安保人员等进行一次违法犯罪记录筛查。
（四）、巩固提升、持续推进阶段（20__年11月）
学校建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查。健全师德师风长效机制，建立在职教工违法犯罪记录定期筛查制度。建立师德师风教职工会前学习制度，学习正面典型事迹和反面案例警示教育。对违反师德师风的教工实行评优评先“一票否决”，全面推进师德师风建设工作制度化、常态化。
七、工作要求
（一）强化组织领导。成立专项整治工作领导小组，制定切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保师德师风组织工作取得成效。
（二）强化整改到位。认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评和自我批评，做到阶段有总结，自觉规范教育教学行为。
（三）强化宣传引导。坚持正面引导和反面警示教育相结合，强化活动宣传，利用展板、网络、等加大宣传力度，并及时宣传报道。
（四）强化督查问责。对自查认识不到位、责任不落实、措施不得力的教职工进行全校通报批评和约谈问责，对造成严重后果的，将上报上级主管部门依法依纪严肃处理。
篇八：师德师风工作方案
为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《____市____区教育科技和体育局关于印发＜20__年____区教科体系统师德师风专项整治实施方案＞的通知》（____教科体[20__]69号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、工作要求
（一）高度重视，强化组织领导
加强领导，把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作，切实做到工作部署、整治措施、问题查处“三到位”。
（二）压实责任，强化整改到位
落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管、谁负责”的原则。做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。
（三）注重导向，强化宣传引导
要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真解决群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用网络、微信等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。
（四）强化监督问责
本次整治活动要以高压势态，加大明察暗访查处力度，要做到有案必查，有错必究。对于屡禁不止、屡教不改的，情节严重，造成不良影响的个人，要一律从严从重追究其责任。
三、组织机构
为了确保师德师风专项整治工作扎实开展，加强对师德师风专项整治工作的领导，学校成立师德师风专项整治领导小组。
组长：
副组长：
成员：
四、整治对象
学校全体教职工（含临聘人员）。
五、整治重点
（一）政治纪律方面
在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。
（二）党纪党规方面
1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。
2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。
（三）廉洁自律方面
1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。
2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。
3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。
4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。
（四）劳动纪律方面
1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。
2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。
3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。
（五）爱岗敬业方面
1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。
2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。
（六）职业形象方面
穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。
六、步骤方法
（一）宣传部署阶段（20__年4月）
学校结合实际拟制专项整治工作方案，进行动员部署，明确专项整治时间、目的、方法步骤、具体要求。积极发动全校师生、家长参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。
（二）学习教育阶段（20__年5月至6月）
坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《____区师德师风“十严禁十不准”》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。
（三）自我查找阶段（20__年7月至8月）
学校组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复。
（四）整改落实阶段（20__年9月至10月）
建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查，做到随机回访不少1次。建立在职教职工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”。
（五）总结提高阶段（20__年11月）
要健全师德师风建设长效机制，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
七、举报方式
____市教育体育局：
邮箱：
____区教科体局：
邮箱：
____区____镇小学：
邮箱：
____市____区____小学
20__年4月26日