多学一点点作文例子
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你知道每天多学一点点的重要吗？你知道，为什么同一个老师教，学生的学习成绩却不尽相同的原因吗？你知道多学的一点点在脑海中等于多少吗？……
我是一个中等生，课堂上，只能听懂百分之七十。优等生在课堂上能听懂多少呢？我如何才能完成跨越成为一名优等生？
作文课上，涵明书院的徐明老师给我们出了一道数学题：假如脑海中只有一个知识A，无论怎么排列组合，我们脑海中都只能拥有一个名为A的知识；但假如在脑海中再添加一个知识B呢？
在徐明老师的引导下，我们得出结论，说：“有3个：A、B、AB。”
“假如这时再增加一个C呢？”
姜赫镇率先回答：“有7个：A、B、C、AB、AC、BC、ABC。”
“大家来看，当只有一个基数的时候，增加1相当于增加了多少？当有两个基数的时候，增加1相当于增加了多少？”
“当只有一个基数的时候，增加1相当于增加了2；当有2个基数的时候，增加1相当于增加了4。”
“同学们，如果再增加一个D呢？现在不要去挨个排列，谁能通过观察找到规律，然后计算出来？”
“老师，我知道。”还是姜赫镇，“是15个。当有3个基数的时候，增加1相当于增加了8。”
……
为什么表面看来只是增加了一个1，事实上却增加了很多呢？徐老师说：“因为新知识和旧有的知识之间可以进行融合，产生新的知识。”随着基数大小的不同，1可以等于2的（n-1）次方；因此，我们多学的一点点远非我们看上去的那一点点，而是远超想象。进而言之，对学习来说，我们每天学了多少很重要，但更重要的是——我们在一个多大的基数上学了多少。每天多学一点点，努力做大自己的基数，赋予每一个一点点以超乎想象的意义，才是真正的明智之举，也才是你成为优等生的必经之途。
还有什么理由轻视多学的一点点！