小学五年级

书“熟“了作文

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以前,我看书从来只读故事情节,好词好句什么的连碰都不碰。对此,妈妈总是在我耳边唠叨:“看书要仔细呀!”

书“熟“了

那天,妈妈翻开我的《西游记》:“好词好句一抓一把,你却一个记号也没有做。”看着干干净净的书页,像寸草不生的荒地,我自己都觉得看书太肤浅了。于是,我决定改掉坏习惯。

今天的课作上有一篇短文让我颇有感触。于是,我决定实施“炒书”计划,也就是跳跃式地看情节。我看得津津有味,可是读完后书本还是空空如也,像一片贫瘠的土地。看来“炒书”是行不通了。

“‘炒书’不行,‘煎书’总可以了吧!”我想。所谓“煎书”就是精读的意思,只看好词好句。这样一来,收获果然多了许多!我还养成了记笔记的好习惯。就如莎士比亚说的:书籍是全世界的营养品。读书的收获果然大。可是这样一来,我连故事情节都不知道,太枯燥了!

两种方法都失败了,没关系我还有终极大招——“煮书”!大作家的方法总不差吧!

我反复的读书,果然发现了许多新东西。理解一次比一次深,我的思想融入了书中。我终于明白了郭沫若的感受:读活书,活读书,读书活。原来读书是那么的愉快。就拿《红楼梦》来说吧,本来觉得无味的“刘姥姥进大观园”“煮”过后原来是那么有趣:这姥姥东张张,西望望的样子,多向一只没有见过世面的小猴儿,我笑开了花。“煮”书计划完美成功。

“哇,你终于华丽大变身啊!”妈妈看着我摊开的书本高兴地说。我笑了。

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