漫画班主任老师作文五年级

我的班主任宋老师，她有着很厉害的“技能”，而这些“技能”可以让班里的学生倍感“绝望”。堪称“杀手”。

老师的外貌虽朴实无华，但却表现出了浓郁的中年美感。她顶着一头棕色卷发，穿着花点裙子，而她那双炯炯有神的眼睛，如同蒙娜丽莎般神秘莫测。

我的老师是一位“课间杀手”。她的嘴似一挺“大机枪”，里面想说的话无穷无尽。老师平时总能按时下课、放学。可是如果碰到我们上语文课状态不好，比如有人上课“神游”，或者有人在下面窃窃私语之类。她就会让原本40分钟的课变成49分钟，让课间不再可“通泻千里”。如果不尿急还好，顶多只是会失去这珍贵的放松时间。如果尿急，那感受，简直无法描述。记得有次尿急时恰好碰到这种情况，还好我憋住，逃过了一劫。

她不但是“课间杀手”，还是“课堂杀手”。在上课时，她就会变成哪里不会点哪里的“步步高点读机”。一节课至少点出一个因不好好听课而站着的人，让那些偷摸耍猴的人神经紧绷、提心吊胆。有一次，宋老师正在讲《冀中的地道战》一课，她发现魏梓虓似乎走神了，于是停下来，问他，地道是不是就是一条道？只见魏梓虓缓缓地站起来，一脸茫然，结结巴巴地说：“是，是的。”我们顿时哄堂大笑。我看着站着的魏梓虓，大脑思绪繁多。突然，老师笑眯眯地走到我眼前，将毫无防备的我点起。啊！我体会到了点读机般的精确度！还好，我顺利地答完问题坐下了。

还有一次，老师在讲《同步》的时候，我的大脑几乎全面戒备，时刻准备着回答问题。可老师就是趁我精神分散的时候突然点我。我回答不上来，站了起来。这感觉猝不及防，如雷电闪过，根本无法让人反应。不过宋老师一般情况下还是会手下留情的，便叫我坐下了，叮嘱我上课要精力集中。

这位“杀手老师”虽让学生倍感“绝望”，但还不是为了改正我们的错误吗？老师绞尽脑汁让我们学习变好，还不是为了我们的美好未来吗？

我的“杀手”老师，不太冷。