快乐七彩课堂作文1000字

课堂是梦幻的，课堂是神奇的，课堂是有趣的，课堂是宝贵的，课堂更是七彩的。

学校在我上二年级的时候就开展了每周一次的“七彩课堂”活动，课程丰富多彩。目的在于培养学生的创造能力，思维能力、动手能力，增强体魄。课堂上开设的内容有围棋、魔方、拇指琴、障碍训练、科学小实验等等。

每年我选择的都是棋类方面的课程，然而今年的七彩课堂我选择的是体育类的障碍训练。因为我是一个热爱运动的大男孩。关于报名这个障碍训练，还有一段小插曲呢！

起初报名障碍训练的人特别多，有三十多位同学，但是我们班里只有十个名额，喜欢障碍训练的同学还真不少啊！邱老师看到此时此景首先征求同学们的意见，适当调一些同学到其他特色课上。可最后，还是多了三个人，这时邱老师又想出了一个抽签的方法，排除多余的人：凡是抽到11、12、13号的人就得排除。抽签时我真为自己捏了一把汗，怀着忐忑不安的心情从老师手里抽出一个纸条，“耶”抽到的是8号，我情不自禁兴奋的跳了起来。因为这是自己热爱的体育运动啊。

盼望已久的障碍训练终于开课了。第二节课下课铃声一响，我的心早已飞到操场，我以离弦之箭般的速度冲到操场，心里早已按耐不住了久违的激动。

同学们整齐划一的迅速站好队。我们随着体育老师喊的1234。5678的节奏声，开始做热身运动，高抬腿，头部运动，正压侧压腿，立卧撑。今天天公作美，一群可爱的小鸟也赶来凑热闹，叽叽喳喳的在说：“同学们，加油呀！”

正式训练开始了，同学们极其兴奋，没有一个随便说话的，生怕错过老师的每一句话，每一个要求。老师微笑着说：“同学们，咱们今天来一组蛙跳比赛怎么样！”同学们异口同声：“行！”老师讲了比赛规则之后，我们便进入了激烈的比赛中。

老师将同学们分成了两组，然后宣布：“蛙跳比赛正式开始！”第一局开始了，双方比赛成绩不相上下，平局。第二局开始了，甲队遥遥领先，我们奋力追击，可还是输了。现在到了关键的第三局，我们都屏息凝视，郭明轩奋力向前跳，紧张的差点摔倒。轮到张轩宇了，他费尽了全身的力气，使出了浑身解数，跳向了终点，可双方的距离开始拉大，我们被落在了后边，越落越远。终于轮到我了，同学们把希望都寄托在了我的身上，我感受到了同学们的呐喊声，浑身充满无穷的力量，好像被打了鸡血一样，活像一只轻盈的小青蛙，眨眼间，冲到了终点。呀！“成功了！”我们队兴奋的抱在一起，边跳边喊。逆袭了！

老师最后宣布，乙队获胜！甲队输了，他们被罚，每人做5个立卧撑。

时间过得太快了，这时，下课铃声响了，我们恋恋不舍的回到教室。这节课我上得好开心，努力就会成功，团结就会胜利。期待下周五的七彩课堂。