小学四年级

我是整理小能手作文

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妈妈外出培训一周,一进门就惊呆了。家里一团糟:玩具都丢在地上;书散落在沙发上、茶几下和蹦床上;拖鞋们在玩捉迷藏,东一只,西一只……正窝在沙发上看书的我见大势不妙,趁着妈妈还没“狮吼”,一跃而起,赶紧行动起来。

我是整理小能手

这一团糟也让我一时不知所措。不管三七二十一,只要书架上有空位,我就急吼吼地往书架上放,管他是书还是玩具。我猫着腰,抓一堆,直起身,又猫着腰……不知不觉间已大汗淋漓。可抬头一看,我的天!书架上又是乱七八糟。

不行不行,蛮干不可取。妈妈看着,“扑哧”笑出声来:“整理可不是那么简单的,得按照重要优先原则,分类整理。”嗯,好像很有道理!于是,我把偌大的书墙分成三个板块:爸爸妈妈的书、我的书、弟弟的书。这样一来,整理的效率顿时提高:妈妈的专业书、育儿书,我的文学书、百科书、英文书,弟弟的绘本、巧虎书籍等乖乖地被我放到各自的位置上。这些书籍名目繁多,重如大山,把它们分类塞满书架累得我急喘粗气,满脸通红。经过我的努力,原本杂乱无章的书籍终于被被摆放得整整齐齐、井井有条。

“再加把劲儿就干完了!”我暗暗地鼓励自己。这时我叫上弟弟,耐心地指导他把玩具进行分类,挨个放归原位。弟弟跟着我,像模像样地把工程车、小汽车、球等玩具分类各放一堆。放完最后一双拖鞋,我们自豪地环顾四周,顿时觉得整个客厅干净整洁多了,每一本书、每一个玩具和每一只拖鞋仿佛都在给我们鼓掌。

我擦了擦额头上晶莹的汗珠,看着妈妈给我们竖起的大拇指,不由得感慨:做任何事情都要动脑筋。别以为整理是一件很容易的事,其实可是门学问呢!

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