小学四年级

数学的奥秘作文

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我们在学习的过程中,总觉得数字是很枯燥乏味的,当我们面对几个多位数的加减乘除时,并没有想到他们有什么关联,而是想尽快得到他们的正确答案。

数学的奥秘

去年,在参加思维奥数的一节课上,老师给我们出了一道数字题,题是这样的:1+2+3+4+5……+98+99+100=?刚开始大家都拿出草稿本,龙飞凤舞得列起竖式来,谁都想第一个算出得数,可是算到30,40的时候已经再也算不下去了。老师看见大家都不会算了,并没有给大家讲题,而是给大家讲了一个高斯小时候巧算这道数学题的故事,老师刚讲完大家都有自己的思路,争分夺秒地写起来,我也有了新的思路,把它改成了乘法,变成了101x50=5050,过了一段时间,老师看大家都写好了,就公布了正确答案,正是5050答对的同学都欢呼起来。

数学里其实有好多奥秘,就等着我们去寻找。我要好好学习,将来在数学的领域里探寻更多的数学奥秘。

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