小学四年级

碎片化的生活的利与弊作文

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社会在进步,时代在变化,我们的年级越来越高了,进入初二学习的我学业更加繁忙了,相比以前的生活仿佛每件事情都变得碎片化了,碎片化的阅读,碎片化的刷题以及碎片化的娱乐等等……仿佛所有的事情都不能像以往一样受自己控制了。

碎片化的生活的利与弊

记得小学的时候,时间仿佛是十分漫长的,我每天早早做完作业,吃完晚饭后去做自己想做的事情,合理的安排自己的时间,娱乐,预习明天学习的内容,消化今天学习的内容,我将一切时间安排妥当后,到了固定的时间规律地生活。到了周末,补习班也并不是非常多,我依然有足够的时间去调整我的心态,学习状况,从而致使我更上一层楼。

升入初中后,时间变得十分的紧张了,我不得不将自己原有的时间碎片化从而适应初中学习的节奏,让我融入初中生活学习中。我平时到家后吃完晚饭便直奔房间开始了写作业,写完后我开始了阅读,妈妈在一旁催促我,多刷题,多练习。我便放下手中的书本,开始拿起辅导书刷题。这一天的行为,学习任务都变得十分得碎片化了。到了周末,有较多的补习班等待着我,我不得不打断我原先计划的娱乐时间去参与补课。上午补完课,匆匆忙忙地吃完中饭,又要开始准备好下午的补课。到了晚上,吃完晚饭,我便去忙于消化这一周的学习内容。晚上,我躺在床上思考我这碎片化的一天,不禁感叹碎片化生活的疲惫。

现当代,随着科学的进步,科技越来越发达,更多的人们使用智能手机,电子阅读器等电子产品代替纸质书籍。首先是因为电子产品体积较小,携带十分方便,不像纸质书籍一样,携带起来十分的笨重。第二,人们仿佛接受了这种断断续续的阅读方式,能快捷的了解书籍的内容,从而帮助人们在忙碌的生活中依旧能够保持阅读的好习惯。但是碎片化的阅读的负面影响也明显的体现出来,人们仿佛早已对阅读失去了信心,由于智能设备的广泛推广,人们沉迷网络,不阅读,产生了一些十分“俗”的网络词汇。碎片化的阅读助长了人们的低俗,又使越来越少的人阅读经典,从而缩小了人们的知识面。

我希望越来越多的人,能抛弃智能手机,参与到阅读的行列里,提高自己的素质与文化修养!

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