小学四年级

我努力读懂这世界作文

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我曾努力试着读懂过这个世界,可,却总是感到我是这个世界的异类,我不伟大,我反而相对地十分渺小,但我却从不为此感到忧伤,悲伤似乎与我这个我行我素的男孩沾不上边。但,这只是我的保护色,一到假期,我就会原形毕露。我总是一个人,我与这世界格格不入。

我努力读懂这世界

我曾经并不觉得我很孤单,直到进入初中以后,才发现,我一直都是一个人,因为,我的好朋友走了,我就他一个朋友,我刚上初一,他初三就毕业了。我曾与他整天谈笑,也曾与他几日不语,但,我们始终是好朋友,每逢过节时,我总是形影单只地无所事事的游荡。有人笑我说:“你为何没朋友呢?”我说“我朋友出门了。”他又笑了“你难道只有一个朋友?”“嗯。”我说。一次过年,很多人一起从我家门前的小街上路过,叫我跟他们去玩,可我却只想看书,说了句:“我?我就算了吧。你们去吧。”“哦。”他们已经走远了。我在家中看着书、听着音乐,发现我有点孤寂了。时光一去如梭,一个寒假就这么过去,在段时间中陪着我的就只有书、和音乐了。再后来,我为了读懂这个世界,我改变了我自己,我成功的融入了他们了。我真真正正地成了一名在校初中生一般的男生了。整天无忧无虑、嘻嘻哈哈、没心没肺的人。只有在不经意间会暴露自己的本性。我融入了这个世界。一次,我们上音乐课,他们都上台表演,我没有去,他们虽然唱的并不好,但他们没有说不唱,没有逃避,最后有几个很开放的和他们关系好的女生跟着他们嗨了起来,和他们一起唱。然后音乐老师就说他们唱的很好,能带动观众,给了他们奖励。你以为我会嫉妒?呵呵,我没有嫉妒他们,反而为他们感到高兴,毕竟,我们已经是朋友了。过了几天,开学典礼了,我得到了学校的奖励,这是我应得的,毕竟,我没有向他们一样天天游荡,回家后呢?就是玩手机优先,听音乐不厌,宁可呆坐也不愿碰书。而我?没事就会看看书。哎!我开始慢慢读懂了这世界。但,就为了读懂它,我成了一个双重性格的人。第二人格的性格:每天都嘻嘻哈哈,大摇大摆地尽情享受青春欢乐,这世界有太多新奇等我,逍遥啊!天知道寂寞,什么滋味?我先开心。这个没心没肺的我,伪装的十分成功!似乎没有人看透,直到后来,我适应了第二人格,真真正正地融入了他们,发现,他们之中也有人在伪装,我这才发现,宇宙之大,每个生命,都在孤寂。但我从来不去拆穿谁,他们与我一样,可能也发现了,但都很默契的将他埋在心底,而我今天才一吐为快。我的第一人格:只会在我一个人的时候才会露出来,那个时候,我就算和女生讲句话,都会脸红,而第二人格呢?就算和女生谈天谈地都没事,我想这俩种性格都不行,都太极端了。看到这,有人要问了吧,这俩个性格如此极端,我怎么会快乐呢?我一个时,在书中,在音乐里取乐,我与他们玩的时候,以玩笑取乐。最后,我们又放暑假了,不知不觉中到了七夕。我家门前老街,经常会有情人相互揽着手一起徜徉。虽然看见了这些,我却从来不曾羡慕过他们。古人云:“不羡鸳鸯只羡仙。”毕竟,谈情说爱不是我们这个阶段该做的事。我看书看得有些发闷了,就去街上走走,思考思考,我是否该再交个好朋友,可是好朋友是说叫就叫的吗?突然,音乐放到了:“如今一个人听歌总是会觉得失落,幻听你在我的耳边轻轻诉说……”这不是许嵩的《换听》么?哎,看到了月光我想起他,我唯一的一个好朋友,可是,他还要几个月才能回来!第一性格如此腼腆古板,第二性格却如此叛逆无情,我一直用心去读懂这世界,但是真正读懂它了吧,我又不想读懂它了,因为它改变了我,我十分不想改变的我!或许,我就是这世界的异类吧!我的第一人格常说:“一个人,一颗心,渡一生,念心乐,叹有时,若有心,怎会不融?”也许,我就不该去试着读懂它,他让我变得这么极端。俩面?谁知道?我知道!

我融入了这世界,但它改变了我的性格,我不改变,永不改变!毕竟,哪个“我”都是我!我读懂了它:它会让每个人都有发光的机会,但是假如你没能抓住机遇,你就会渺小一世,虽说每个生命都不该渺小,但是没能发光,对吧?他给每个人舞台,就是为了让每个人发光!但请千万别逃避。

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