小学四年级

我和“0”的秘密作文600字

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我最喜欢的数不是自然数,任何数或乘或除它,都依然不为所动;或加或减它,才会乖乖听话,使它还是等于任何数。大家想必已经知晓这个数便是“0”。

我和“0”的秘密作文600字

“0”警示我们,考试不能得零蛋,我们就需要努力学习,而不是一味的做徒劳之举;“0”告诉我们,它是一个圆周运动,虽然不能做周而复始的运动或工作,但是也要做一个勤奋的人,化“事倍功半”为“事半功倍”。

我为何喜欢这个数字呢?那是一个星期天。妈妈布置了一张试卷,但我知道妈妈把答案放在哪儿了。我算准时间,在妈妈回来之前,将试卷抄完,再放回原处,神不知鬼不觉!我也真是太佩服我自己了,抄完之后脸不红心不跳,面不改色,就像没发生一样。

晚上,妈妈认真地批改试卷,居然满分,妈妈兴奋地夸奖了我一番,并让我讲讲最后一题的解题思路。啊!解题思路?我连题目都没看,哪来的解题思路?我吱吱呜呜的没说出一个字来。我向妈妈承认错误,承认了抄答案的事实。妈妈也会多说什么,只是将之先前鲜红闪耀的100划去了10,变成了黯淡无光的“0”,我心领神会。

我一直没丢掉这份试卷,这个数被很多人认为是耻辱,但对我来说却是对我警示,一种提醒和鞭策。它告诫我,世上没有捷径可走,一切都需要从0开始,不可以或乘或除的捷径,那只会原地踏步,甚至是直线退步,要用或加或减的不断积累,才能正步向前。

“0”是一切数字的开始,是原点,甚至是一个生命的开始。我们需要一点一滴的积累,慢慢积少成多,先学会走,再学会跑;学习也是一样,不要想着投机取巧玩小聪明,那样只会让自己一败涂地,一塌糊涂。

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