反应能力大比拼作文600字

反应能力谁最强？今天小熊老师用了一个特殊的方法来测试了谁才是真正的王者。

小熊老师说的每个数字都代表着不同的动作，“1”就是从座位上站起来；“2”就是举起自己的双手；“3”就是原地不动；“4”就是拍手。听完了游戏规则，我兴奋地点了点头。

游戏开始了。小熊老师突然说：“1！”，我“唰”地一下站了起来，再看看别的同学，有的举着双手，紧张地看着小熊老师；有的在热烈地鼓着掌，还有的在位子上坐着。看了同学们乱七八糟的动作，小熊老师不由地哈哈大笑，又从嘴里蹦出一个：“3！”我立刻不动了。这时，教室里连一根细细的针掉在地上的声音都能听见。小熊老师沉默了一会，我屏息凝神地望着她。终于，小熊老师说：“4！”我们就立刻鼓起掌来，可有的同学却把手举了起来。结果，他只能失望地坐下了。我在心里想着：狡猾的小熊老师这次会报哪个数字呢？小熊老师大喊一声：“2，”别的同学都把手举了起来，看来这一轮比赛我是输定了，我只能怀着沮丧的心情坐下去了。最后冠军是我们班的一位男同学，只有他一个人坚持到了最后。

下一轮比赛开始了。这次我们进行小组比赛，我们黑白配选出了柴雨涵来报。柴雨涵郑重地说：“2。”我们齐刷刷的把手举了起来，柴雨涵又说：“1，”我们又把双手放下，笔直的站在座位上。这时柴雨涵狡猾的一笑，说：“4、2、1、3，”我却听成了：“1、3、2、4。”又只能乖乖坐下了。

这个游戏不仅使我的反应能力变得更敏捷，而且让我感到快乐，真是一举两得呀！