我做了一项小实验作文赏鉴例子

【篇一：食用色素小实验】

何晋晟

今天，科学老师教我们用一种食用色素做小实验，老师还叫我们准备一瓶牛奶、三种不同的食用色素、一瓶洗洁精、一根棉签、一个白色的盘子。刚开始做实验的时候，我不知道食用色素在哪里可以买？幸亏妈妈想到一个办法：用水果榨成果汁做成色素，非常环保。

实验的过程是这样的：“首先把牛奶倒进盘子里，再把食用色素的一种颜色往装牛奶的盘子中间滴一滴下去，再用一根棉签弄一点洗洁精下去，点在中间的地方，用棉签往下一压，色素就会向外面的地方散开，我们再把第二种食用色素滴到盘子的中间，又把一根棉签放到盘子中间，那些颜色又散开了，这样就会形成一副立体的画。

你们知道是什么原因吗？让我这个小科学家来告诉你们吧！原因是：“牛奶密度比色素高，所以色素加在牛奶上会短暂的停留。而洗洁精中含有表面活性剂，将洗洁精点在色素上之后，色素表面张力迅速下降然后飞快向周围扩张”。

这个实验是不是又环保又有趣呀？

【篇二：鸡蛋如何站立？】

李应沣

昨天在家，我做了一个实验，名字叫“鸡蛋怎么站立”？鸡蛋怎么站立呢？把它扶起来，它又倒下去了。就这样，扶一次，倒一次。我也试着找到它的中心点，可还是倒了。经过不断的摸索，我找了让鸡蛋站立的两种方法。

方法一：我先在桌子上倒了一勺盐，糖也可以，然后把鸡蛋放上去，把手松开，鸡蛋就可以站起来了，这是为什么呢？因为盐由一些小颗粒组成的，如果说鸡蛋像箱子，盐的颗粒就是一根根圆木，把鸡蛋放在盐上，就像把一个箱子放在一根根圆木上一样，鸡蛋就站起来了。

方法二：不需要任何工具，只要把鸡蛋在桌子上敲一敲，再把它立起来，它就可以立起了。这又是为什么呢？那是因为鸡蛋敲出了一个小洞，如可乐瓶一样，如果把可乐瓶盖的地方朝下，和鸡蛋一样，也站起来了。

通过这个实验，我懂了一个道理，真是应了一句话：“不仅要观察，还要多做实验。”

【篇三：牙签的妙用】

潘柏睿

今天，我们在科学课做了一个有趣的小实验，是一个关于牙签的小实验。先把第一根牙签斜放，接着把第二根牙签反方向斜着放。然后，要把第二根放到第一根牙签的上面，如果放下面的话，小实验就不可能成功。按说的做，要一直做下去。要做这小实验的话，要用四十几根牙签来做。

实验的小牙签是可以动的，按一下最后的牙签，第一根牙签会动。这是为什么？老师跟我们讲了一下这个实验的原理：是因为中间的牙签给前面的牙签搭着，所以不能动，而没给搭着的第一根牙签就能动。力就从最后的牙签传递到第一根牙签，这是力的传动作用。

我很喜欢上科学课，因为老师会让我们动手做一些很有趣的小实验，通过这些有趣的小实验去告诉我们一些生活常见的原理，让我从中学到很多不一样的知识。

【篇四：吸管能举起杯子吗？】

许轩豪

今天，科学老师布置了一项科学作业：吸管能举起瓶子吗？为了验证实验结果，我准备了杯口小、杯身大的一个杯子。

首先，我把吸管对折一下，发现怎么都折不起来，于是我把另一面对折了一下，然后放进杯子里头，就发现原先吊不起来的杯子，居然可以吊起来了，这是为什么呢？

原来原理是这样的：吸管原本吊不起杯子，但是把吸管折成了三角形放进去，会发现吸管由于折了三角形稳住了，因为吸管本身与杯子壁产生摩擦力，所以就吊起了这个瓶子了。

我觉得这次科学实验非常有意义，因为科学实验让我在实践中学到了很多东西，让我们在学习中不断的成长，所以我非常喜欢科学实验！

【篇五：吊米瓶】

潘诗熳

今天的科学课上，科学老师叫我们做一项小实验：“吊米瓶”。我听了，兴奋极了！

回到家里，我就开始准备材料：一碗米、一个杯子、一根筷子。我先把米倒进杯子里，接着把一根筷子插进装了米的杯子中间，然后把筷子往上一提，最后筷子却不能把杯子提起来，我失望极了！想了又想，决定从头到尾再做一次，结果真的成功了！真的把杯子提了起来，我非常高兴。

可是筷子为什么能把装满了米的杯子提起来呢？我急忙上网搜了一下，原来是因为米与筷子之中的摩擦力才能把杯子提上来，我这才明白科学是那么奥妙。

这次小实验，不但培养了我的动手能力，也培养了我对科学的幻想，更重要的是让我增长了知识。

【篇六：彩虹糖“摩天轮”】

皮思涵

今天早上，我在家做了一个实验，做实验的材料是我们小朋友都喜欢吃的彩虹糖。它是我们平时随处可见的，可是，你们知道彩虹糖遇到了温水会有怎样的变化呢？那今天就让我来给大家介绍下这个实验的步骤。

首先，把彩虹糖按照不同的颜色摆放在盘子里面，摆的时候注意每颗糖之间的距离相等，颜色相同的就不要放在一起。然后，再把温水倒进盘子里，这样，糖果上的糖衣遇到水就会发生奇迹的现象。我等待了大约3分钟，彩虹糖上的糖衣都融化了，像彩虹一样，又好像一个彩色的“摩天轮”。

看到这神奇的景象，我惊喜极了！我赶紧查找一些资料，找到了形成这一个现象的原理。原来，这是一个密度梯度造成的对流。随着糖果的不断溶解，糖果周围的水的密度不断增加，然后，就向外流动。开始的时候彩虹糖的颜色是随着水流向四周扩散的，没有明确的方向。直到遇到了旁边糖果的糖水受到了阻碍。由于扩张是水的流动造成的，而且，水流的速度还不快，各部分颜色就不容易混在一起。所以，遇到阻碍后就向没有阻碍的方向流动，于是，最后流到了盘子中间成了一个彩虹摩天轮。

通过今天的小实验，我又学到了新的知识，我好开心啊！

【篇七：非牛顿流体实验】

钟颖萱

今天，我做了一项小实验，叫“非牛顿流体”，我们准备的材料有：玉米淀粉、水、量杯、碗、搅拌棒。

我们先把大约一百毫升的水放入碗中，接着我们把大概二百克玉米淀粉放入碗中，然后搅拌均匀，要轻轻搅拌，不然就会搅不动的。这样我们就把非牛顿流体做好了！我尝试用力把筷子插在上面，筷子一下子就从我手中飞出来了！我把筷子轻轻放在上面它便慢慢地陷下去了！

非牛顿流体的特点：你用力捏它，你会发现它会变成固体，你松手就会变成液体。为什么呢？因为非牛顿流体受到压力或速度的影响而变化，压力越大速度越快，粘度会增加，甚至可以成为暂时性的固体。

我做成功了！我太高兴了！牛顿流体在我们生活中非常有用！例如：做防弹衣、马路上的减速带……很多科学家在研究非牛顿流体，希望能开发出更多实用的科技产品！