三年级下册语文作文烧不破的气球（推荐15篇）
篇一：三年级下册语文作文烧不破的气球
通过上周的吹气球比赛，我们和气球成了无话不谈的好朋友。今天小气球打电话给我们，问能不能帮他们气球家族想一个办法，让他们不怕火，所以老师就召集我们，说：“我们共同的好朋友小气球，让我帮他想一个办法，让他们从此不再怕火。“
我想了想说，我有一个办法。我们可以往气球里放满水。于是，一场有趣的实验开始啦。
老师先拿出一个扁扁的气球，让我们一个同学吹，那个同学开始吹气球了，气球从一个乒乓球那么大，慢慢的变成了苹果那么大，最后又变成了一个小西瓜。然后点燃蜡烛，把气球放到蜡烛的正上方。“砰“的一声，气球就四分五裂了。但火苗也被强大的冲击力给灭掉了。
果然，气球遇到火，就好像飞蛾扑火，粉身碎骨。于是，第二轮我们就把气球里面装满了一些水。这个时候火苗似乎有些害怕，居然还冒着黑烟。而此时气球自信起来说：“我可不怕你了！“火苗不服气的说：“别以为你多了点水，我就怕你了！“火开始燃烧起来，气球没什么变化，只烧黑了一点。火苗火力全开。五秒过去了，十秒过去了，一分钟过去了。但气球依然安然无恙。
最后，火苗只好甘拜下风。
为什么气球装一些水就不怕火苗了呢？原来气球如此坚强，是因为水在帮忙吸热！
篇二：三年级下册语文作文烧不破的气球
今天，我和妈妈来做一个实验，叫“烧不破的气球。”
我们迫不及待地准备了实验材料：水、气球、滴管、打火机、蜡烛。
实验开始了，首先我快速的向吸管里滴几滴水，结果一滴也没滴上，妈妈说：“孩子不要太心急了。”听了妈妈的话我默默地对自己说：“稳住，一定要稳住。”接着我小心翼翼地滴了几滴水，啊……滴中了。我高兴的对妈妈说：“我做到了，我做到了。”
然后我对气球一大口一大口的吹气，气球从一颗小鸡蛋逐渐的变成了一个大大的西瓜，就在现在，我立刻用绳子绑起了那个“大西瓜”。
最后我用打火机来点燃了蜡烛，把气球放在蜡烛的火焰上，就在那一刻，我的心砰砰的跳，双腿直打哆嗦，我紧张地看着妈妈，妈妈用亲切的眼神看着我，好像在对我说：“宝贝，加油，你是最棒的。”我闭上眼睛把气球放在了蜡烛上，心理默数着十个数，当我睁开眼睛的时候看到气球一点要破的迹象都没有，我开学的笑了，我自己做到了。妈妈也为我竖起了大拇指。
气球如此坚强，现在还没破，这里面到底有什么奥秘呢？原来，因为气球加上了水，水可以加热，所以气球没有破。这个实验虽然经历了许多的挫折，但是中间的过程还是过得非常开心。我喜欢科学小实验。
篇三：三年级下册语文作文烧不破的气球
罗璟
看到题目，你是否怀疑世上真的有气球烧不破呢，不过还真有一种气球烧不破，如果你不相信，那就和我一起试做实验吧！
做实验前我们得先准备一个气球，一杯水，一根蜡烛和一个打火机。
我先把气球里装满水，这时气球真像吃饱喝足了一样。一开始还像一个鸡蛋，不一会儿就跟葫芦一样大了，然后我拿起打火机把蜡烛点燃，接着我把气球放在蜡烛火光的上方，没想到气球并没有破。气球为什么会不破呢？这是因为里面的水吸收的热量一直在给大气球降温，这种方法还被室外无锅烧水采用。啊，我不得不感叹科学的神奇！
篇四：三年级下册语文作文烧不破的气球
作文课上，老师说：“我们今天做一个实验-烧不破的气球。顿时教室里议论纷纷，我半信半疑地等待着老师的操作。
老师带来了许多材料，有五颜六色的气球，有打火机，有一杯水，还有一根红色的蜡烛，我们都迫不及待的围上前去。
首先老师找了两名同学，一位同学把小小的气球口撑开，另外一位同学在气球的肚子里灌了一些水。接着他深深地吸了一口气，把气球吹得又大又鼓，有力把气球口绑起来。然后拿起打火机，啪的一声蜡烛被点着了，火苗越来越大，好像一团正在燃烧的熊熊烈火，看着燃烧的火苗，再看看那单薄的气球，我越来越担心气球的命运：气球老弟，能不能躲过这一劫，就看你的造化了。紧接着老师小心翼翼地提起气球的嘴巴，慢慢地靠近火焰，啊——它离火焰越来越近了，我的心都提到了嗓子眼儿，一秒、两秒、三秒……我几乎能听到同桌的心砰砰直跳。
过了五秒了，气球依然完好无损，而气球里面的水似乎在跳动着，正在我百思不得其解的时候，突然“砰”的一声爆炸了，气球爆炸了？那又是什么原因让他顽强的躲过了那十几秒呢？”
老师给我们讲了这个实验的原理：气球里的水吸走了蜡烛火焰上的热量，降低了气球的熔点，如果气球里的水装的越多，气球会坚持的越久。我恍然大悟，通过这次实验，我感受到科学并不难，因为很多奥秘本来就在我们身边。
篇五：三年级下册语文作文烧不破的气球
黄钰莹
今天，我和妈妈去逛街，妈妈给我买了两包气球。一回到家，我打开电视，我就发现里面有一个有关小实验的动画片，第一集叫烧不破的气球，正好要用气球，我便拿着气球跟着电视一步一步做实验。
首先，我们要准备材料。有清凉的水、有能喷火的打火机，当然，还有我们的主角——气球，闪亮登场。
第一步，我们要先把两杯水的量倒到气球里。水花四溅，让我仿佛来到了美丽的小溪边。水花停止，我一下子回到了现实，一看气球，呀！像个小梨子。这时，你得关水龙头了。
第二步，把装了水的气球绑好。这时候，你可以叫你的父母或朋友来帮一下你，但我认为尽量自己做会好一点。
第三步，打开打火机，火焰焰飞舞，她就像一只火红的蝴蝶在空中自由的飞舞。又像一个火红的太阳发出光和热。它不停的摆动，想把整个气球吞噬。最后把气球放到火上。
第一次，我紧张地把气球放到火上，只听“啪叽”一声，爆炸了，水洒了一地。怎么和电视上的不一样？我不甘心！于是我又做了一次。
这次我把水放得更多了，然后把气球放到火上。五分钟过去了，气球没爆炸；十分钟过去了，气球好还是没爆炸……我成功了！
我问爸爸妈妈这是为什么？他们让我自己去查。我赶紧上网查，上面说因为在用火烧装有水的气球的时候，火的温度被水吸收了，这样就让气球处于燃点之下，所以气球就不会爆炸了。
我知道为什么后，开心得一蹦三尺高，因为我又学会了一个小实验。
篇六：三年级下册语文作文烧不破的气球
大家看了题目肯定很疑惑，怎么会有烧不破的气球呢？它是什么材料做的呢？今天就让我们一起来看一看吧。
当然我要把材料准备好，准备的材料有：一个气球、一杯凉水和一个打火机。做这个实验时一定要注意，不能在灶台等容易着火的地方做实验。准备好后我就开始做实验了。
首先，将凉水倒进气球里，接着提起气球。然后，打开打火机，靠近气球。就在那一瞬间，我真的太害怕了，生怕我做的实验失败了，当时我的心都扑通扑通地跳，这心跳声就连在卧室的妈妈都听到了。我的心都提到嗓子眼里了，这时气球竟安然无恙，我此时的心已落了下来，乐得像注射了甜蜜剂一样，竟然成功了！太好了！
其实，是因为水吸收温度，所以就烧不破了，气球肯定想：“我的命真大呀！”
篇七：三年级下册语文作文烧不破的气球
林于越
看到题目，你们一定会说：“世上怎么会有烧不破的气球，是天神让它下来的吗？”你们听我慢慢讲这究竟是怎么回事吧。
首先我们要准备这几样东西：两个气球、一个蜡烛、一个水箱。我吹起一个气球，但没有装水。然后点起蜡烛，把这个气球送过去，只听“嘭”的一声，一道刺鼻的味道传来，我吓得直奔出去。这是怎么回事呢？于是我又拿来一个气球，装满了一半的水后我送了过去。但是，没有听到爆炸声，水反而越来越热了。我还以为自己会变成一只“落汤鸡”呢！
我带着疑问跑去问妈妈：“为什么会这样呢？”
妈妈耐心地对我说：“因为，它把热量传到水里去了。”
这真是太神奇了！原来是没有水的气球会爆炸，有水的气球一点也不会爆炸。通过这件事，让我明白了我们的语文吴老师曾对我们讲过：有什么事情都得去亲自体会，不能学井底之蛙的道理。
小朋友们，你们还知道其他有趣的事情吗？快去和你们的老师、同学、朋友一起分享吧！
篇八：三年级下册语文作文烧不破的气球
吴睿
今天我要做一个奇妙的小实验，叫“烧不破的气球”。一看到这个实验的名字，我便心想：“天哪，世上竟然会有烧不破的气球？”我要想尽一切办法做成功。
首先准备两个气球、一盆水、一根火柴和一把打火机。先用打火机点燃火柴，然后我嘟起圆圆的小嘴把两个气球吹大，在其中一个气球里装三分之一的水，再把没水的气球放在火柴上方。只听“啪”的一声，气球爆炸了，我吓得跳了起来，妈妈也被吓得不轻，还紧紧地用手盖住耳朵。过了好一会儿，我才又壮起胆子来，小心翼翼地把有水的气球放在火柴上方，我把手伸得老长老长，“十、九、八…………”我念念有词地数着，气球真的没有破！“这是为什么呢？”我好奇地问妈妈。妈妈说：“火本来能烧破气球，但因为水吸收了火的温度，所以气球没有破。”
这个实验真是好奇妙啊！
篇九：三年级下册语文作文烧不破的气球
相信大家都听说过“飞蛾扑火——自取灭亡”这句话吧！那当气球遇到火苗，它的下场又是什么呢？接下来就让我们走进这个神奇的实验吧！
实验材料有：打火机、气球、蜡烛、自然水……
开始做实验了，我先把水注入到气球里。接着把气球放到嘴边，深吸一口气，并把气球吹大，再打个结，这时气球变得沉甸甸的。然后用打火机点燃蜡烛，见此状，气球吓得直发抖……我想如果气球会说话的话，它一定会说：“小主人，我怕火，你还是放过我吧。”我偷偷地对它说：“别怕，别怕，你有神仙水姐姐保护你呢！”见证奇迹的时候到了，就这样啊，我们把气球放在火苗上方，烧了许久，气球依然没有被烧破，只是它的屁股被烧得黑不溜秋的，这让我们十分惊讶。
后来我们才得知，气球之所以没被烧破，是因为气球中的水降低了火的燃点！这个实验真是既刺激又好玩呀！
篇十：三年级下册语文作文烧不破的气球
朋友们，你们知道吗？气球竟然烧不破！你们想知道为什么吗？还是往下看吧。
首先，需要准备的材料有：一些清水、一支蜡烛和一个气球。
实验开始了，首先将气球里灌满水，接着，捏住气球上端的结，快速的绑好，紧接着将气球放在一边，这时将蜡烛点燃，最好让爸爸妈妈或爷爷奶奶在你身边保护你哦！随后将一边的气球放在蜡烛上。我第一次做的时候还以为气球会被烧破，结果我挡着脸时却并没有听到气球爆炸的声音。我抬头的时候发现气球在火上烧呢！
你知道气球为什么烧不破吗？
原来是气球还没到燃点，所有的东西到达了燃点才会被点燃。可这神奇之处并不在于气球，而在于水。原来是水吸收了火焰的热量，让气球无法到达燃点。
有一位探险家还利用这个原理把水小心翼翼的倒进袋子里。接着放在火上烧，烧开之后喝。
看来这个原理对现实生活还是挺重要的！如果在野外生存的时候没有水喝，可以用这个原理哦。
篇十一：三年级下册语文作文烧不破的气球
天啊！“烧不破的气球”我在看一本实验书，我看见了这个题目非常好奇，所以我想做一做这个小实验。
说干就干。首先，我准备好小实验需要的材料：两个气球、一支蜡烛和自来水。我先把一个气球吹得又大又圆，不放自来水，然后封紧气球。我又把自来水倒在另一个气球里面，而且，水要倒到气球的1/2左右。我开始做实验了。我先把那个没有水的气球放在小火苗上，只听到“？”的一声，气球破了。我吓破胆子，我看着烂掉的气球，又看了看装着水的气球，心想：如果那个装着水的气球，破了的话，肯定会下一场大大的“暴雨”，再加上那一支蜡烛肯定白白浪费掉的。突然我觉得左手中指非常的痛，感觉它快掉下来了，我赶紧用冷水泡一下，就觉得不痛了。
经过上一次的“教训”，我眉头紧皱，把那个里面有水的气球放在小火苗上，我把手伸远一点，因为我怕气球破了就把我淋成一只“落汤鸡”。
10、9、8、7……我倒数计时，可是气球没有动静，我去看了看气球，气球没破，反而里面的水升高了，我问妈妈，妈妈告诉我：“其实气球是怕火的，只是水让气球的热量落下去，所以气球就不会爆炸。”哦，原来是这样，我懂了。
“这真是一个既惊险又好玩的实验啊！”我说道。通过这个小小的实验让我明白，在我们的生活中科学无处不在，只要通过不断学习与实践，我们就能学无穷无尽的科学知识。
篇十二：三年级下册语文作文烧不破的气球
我的气球有超能力，火都拿他没办法。或许，你已经猜到了，我今天要做的实验就是：烧不破的气球。
想让气球有超能力，就需要准备一支蜡烛，一个打火机，一只气球和一些水。准备好以后，就按照以下步骤做吧！
先鼓起你的腮帮子，让气球“变胖”（吹满气），然后让气球“猛喝水”（装满水），并“堵住它的嘴”（扎紧口），接着把蜡烛用打火机点燃。瞧那燃烧的小火苗，好像随时都要窜上来把气球烧破。告诉你，当你做完前三步的时候，气球就有超能力啦！不信？那我就把这气球放到火上让你瞧瞧！现在你看到了吧？气球真的不会破哟！“你再多放一会儿，气球肯定被烧破！”好吧，既然你还不信，我就多放一会儿。我又等了两分钟，气球一点儿要破的迹象都没有！
你也许会问这是什么原理，嘿嘿，就让本姑娘告诉你吧，这是因为气球内的水可以帮助气球散热，使气球达不到可以被烧破的温度。怎么样，这是不是很奇妙？
篇十三：三年级下册语文作文烧不破的气球
实验让人不断进步；实验让人不断创新；实验让人不断开拓。
今天是星期六，我要上神笔作文课。一进入教室，我欢天喜地，你知道我为什么这么高兴吗？因为我们今天要做个小实验，实验是烧气球！什么？烧气球！真的假的？就让我们一探究竟吧！
实验的材料有气球、水和一个打火机，老师先把气球套在水龙头上，接了一些水，这时气球变成了一个红色的大水滴，老师左手提着气球，右手“啪”的一声打着了打火机。打火机放在气球下面，调皮的火苗上蹿下跳，但是气球好像穿了层防火衣，没感觉！
老师刚一点火，前面的几个同学吓得魂飞魄散。有的向后咧着身子；有的用胳膊挡住脸；张彤岩拿着书挡住了小脸，可笑死我了！
老师让我上去体会一下，我心里想着老师用小火，没有点破！中火也没有烧破，那我就用大火试一试！结果气球还是完好无损！
这个小实验真是太有意思了，只要我们留意生活，就会发现更多的奥秘！
篇十四：三年级下册语文作文烧不破的气球
有一次，在我们的科学课上，老师做了一个“烧不破的气球”的实验，我觉得很有趣，就决定在学校再做一次。老师准备了，蜡烛、气球、打火机、漏斗和水。
实验开始了，首先我轻轻地往气球里装了一些水，小心翼翼地放在嘴边，正想用嘴用力吹的时候，心里想：如果我把气球吹爆了怎么办？水洒我一身怎么办？看见我再发呆，同学们在旁边为我加油，我鼓起勇气用力地一吹，气球从鸡蛋大小变成了一个大葫芦，就像喝饱水的小娃娃有趣极了！我又让老师帮我把气球系住。接着开始点蜡烛了，我心里紧张极了，担心发生火灾。老师说：“宝贝，别怕有我在保护你。”我也对自己说：“加油，你一定可以的。”
然后我慢慢地点燃了蜡烛，心里的大石头终于落了下来，我舒了一口气。心想：点蜡烛也并没有那么可怕。最后要把气球放在蜡烛上的时候，我又退缩了，老师说：“你试一试吧。”同学们也很害怕，有的捂住了耳朵，有的蒙住了眼睛，我也非常的紧张，我尝试着慢慢的把气球放在蜡烛上，过了很久，气球也没有爆。我不由得佩服起这个气球了。
气球为什么烧不破呢？其实不是气球有多厉害，而是气球里的水很厉害，蜡烛可将热传给气球，水吸收了热量，让气球的温度始终处于燃点之下，自然就烧不破了。真是有趣的实验课。
篇十五：三年级下册语文作文烧不破的气球
今天，语文老师给我们带来了一节有趣的实验课，让我最深刻的是——烧不破的气球实验。
老师让同学把气球装上一半的水，把气球口封上，擦干气球表面的水分。那橙色气球鼓鼓的软软的，接着老师点燃旁边的小蜡烛，然后把气球放在火苗上方……
我赶紧把眼睛闭上，心想：这气球肯定会爆的。过了一会，并没有任何声音，睁开眼睛一看气球还好好的在火焰上方，这是为什么呢？
老师跟我们说，原理是因为水比热容大，吸收的热量会很多。火焰的温度会通过气球传递到水中，从而吸收热量，水给气球循环冷却的作用，气球温度没有到达熔点，所以就烧不破。
科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的东西。