小学六年级

生活中的数学作文优秀

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这几天,妈妈买的消毒液终于到了。但是,问题又来了,寄回来的大桶消毒液酸性太强,容易腐蚀,需要稀释一下才能用。这可怎么办呢?爸爸认为可以把这个问题交给妈妈和我来解决,我也欣然接受了。

生活中的数学

现在就要将一桶400ml的消毒液按照1:50的比例稀释。应该加多少的水合适呢?

只见妈妈拿着笔,一会儿转转笔,一会儿咬咬笔杆,苦思冥想了半天,什么都还没算出来。没办法,只好让我出场了。

要将一桶400ml的消毒液按照固定的1:50的比例稀释,很显然,一份对应的是消毒液,那另外的50份一定就对应水了。先用400除以1,算出来一份是400ml,再用400乘50,算出来要加20000ml的水。可是我当时用400乘50时,不小心算成了2000,少写了一个零,还好及时发现了,不然一定会酿成大祸的。后来想想以后一定要仔细审题,认真计算,一定不能再出现这种计算失误的状况了,否则后果不堪设想!

配好以后,我发现在混合的过程中水会洒出来一些,配好的稀释液又有些太稀了,水的含量太多了。我又重新试了试,发现其实用1:30的比例就可以,这样的话,需要加水12000ml就可以了,在混合的过程中,不会洒出来太多。并且也不会太浪费水。

通过这些实践,我发现了:数学不仅仅在课本里,还在生活中的各个空间里。只要你认真思考,就一定能解决问题!

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