小学六年级

枯燥的语文课作文

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每当上午或下午最后一节课是语文课时,班里的气氛就总是会十分沉闷,无论语文老师如何提升气氛,都会像重度雾霾一样,让人窒息。

枯燥的语文课

今天上午最后一节课是语文。语文老师在讲台上滔滔不绝地讲着什么,下面的同学们只有一小部分在认真地听着,绝大部分同学都在无精打采地看着后面的课文,打着瞌睡,还有几个人在看着黑板,但眼睛却直直的,不知道在想什么。看着同学们这样,很快,我也就开始“神游”了。

我直勾勾地盯着书本发呆,人却回到了昨天晚上——那款好玩的游戏!可惜的是,我刚换上“钢筋铁甲”,妈妈就一下子把电脑给关掉了:“梁镭翔,你怎么回事?怎么还玩电脑!”妈妈咆哮着,怒吼着,就像见到前来夺食的鬣狗的狮子一样,把我揪到了书桌旁:“你看看,你做的什么作业!”

虽然被揪过的耳朵正在升温,但这并不能在很大程度上影响我的心情。我搓着手,笑眯眯地想着明天在同学们面前炫耀穿上“钢筋铁甲”的神奇……

突然,同桌“大面包”捣了捣我的胳膊:“想什么呢?口水都快滴到桌子上了。”

我瞅了一眼“大面包”,这才回过神来,揶揄道,“怎么可能!”

我顺手在嘴角一抹,“咳!咳!”我尴尬地咳嗽了几声,“还真是哈!”

同桌瞪了我一眼,便不再说话了。我一看表:“天啊!已经过去34分钟了!”我欲哭无泪,没想到走了个神竟然过去了34分钟!我为这过去的34分钟默哀。

我想我应该在书皮面上写下“专注”两个字,再在课本上写下“谁不专注谁是笨猪”,再不就是在不专注时拧自己一把。总而言之,我都不能再这么下去了!

我的执行力向来是很高的,随即,我的书皮上就赫然出现了“专注”和“谁不专注谁是笨猪”的警示语,可是第二天来到学校后我却怎么也找不到我的书皮了,原来昨天晚上我拿它擤鼻涕了。“唉——”读书人一声长叹。

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