小学六年级

那次难忘的配音作文

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以前,我只听说过配音,没想到我们班被评比为“美丽教室”,我居然当上了配音演员。

那次难忘的配音

自从拿到稿件,我的任务就是诵读,戎老师说,要保证语速平稳,不带尾音,句子流畅,停顿合理,还要富有感情。我读了很多遍,仍感觉有欠缺,看来想要做好一件事真难。

那天何老师来到班级开始取景时,他跑来对我说:“赶紧再练练,马上要开录音了。”我拿出稿子,准备再读读。由于紧张,居然卡壳了,有两个生字忘记怎么读了。我忙请教同桌,她也不会,我脑门一下就冒汗了,脸涨得通红。可越紧张就越想不起音是怎么读的,这时同桌帮我借来了字典,终于查到了“氤氲”二字,我怕我再次忘记,就拿拼音做了标注。

正式录音的那一天终于到了,走进办公室,稍稍平复了些我内心的紧张。终于轮到我了,我刚坐下,抑制已久的紧张感再一次如火山般爆发了,大脑一片空白,连呼吸都快停止了。过了许久,我才缓过劲来。何老师将一个微型麦克风夹到我红领巾上。开始录制了,我做了几秒准备,开始了我的长篇推介词演说“腹有诗书气自华,最是书香能致远……”“咔,”声音居然断了,怎么回事?原来线没接好,老师把线重新接上,做了个Ok的手势,我清了清嗓子坐端正,拿起稿子,一段流利且清晰的话语,在室内响起,声音洪亮而共鸣。我谨记着戎老师的教导:“气息要下沉,喉部要放松,吐字归音,字头要弹出,部位要准确过渡要柔和,字腹圆润饱满,字尾要归音到位,完整自如……”不知不觉中,配音结束了,抬起头,看到老师那肯定的眼神,我心里美滋滋的。深深懂得先前的每一次练习成就了一句句流畅的话语;老师的每一次教导,造就了一段段富有感情的句子;同学们一句鼓励的话语,给了我成功的信心……回教室的路上,心里别提有多开心了,连我都对自己刮目相看呢。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这次难忘的配音经历,虽然心情有些紧张,过程有些曲折,但结果还算圆满,也走出了一条新的成长之路,我知道,这条路的名字叫自信。

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