小学六年级

撕纸的启示小作文

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老师随手从稿纸上撕下一张,多普通的一张纸,墨绿色的格子,人人都可以在上面写写画画。它在老师的手中哗哗作响,不会吧!刚上课就要写?我心中纳闷。

撕纸的启示

只见老师将它折成三份,什么鬼?我心想:不会要撕了它吧?那就太好了,不用写作文喽!“哧啦——”,老师手一撕,又一撕,可怜的纸在空调风的吹打下瑟瑟发抖,只差几毫米,它就是三张了。老师问我们:“把它撕成三份,简单吗?”嗨,这还用问?也许抖一抖它就能分成三份,我嘴里不加思索地蹦出“简单”二字。

老师请一位黑衣服的男生来撕,见他粗粗的胳膊,我想:杀鸡焉用牛刀?恐怕让老鼠都能使它一下子分成三份,他信心满满,也认为很简单。我们眼睛都不敢眨一下,生怕错过这一个精彩的瞬间,“嚓——”“咋就两张了?”他不由自主的从嘴里蹦出了一句,眼睛发了光,脸上写满了惊讶。老师笑了,“简单吗?”我们也一下子傻了。

老师将撕下的一张纸如法炮制,我想肯定不行了。一名同学上来“一、二、三”“嚓啦——”同学眼中闪过一道光,天啊,两张!真是无法用笔墨表现当时的惊讶之情,老师指着“简单——”

现在瞻仰着“简单”和那几张被撕过的纸,我的心中满是羞愧,它们好像在对我说:“你看生活中还是不要不通过脑袋就说话,不能再轻易的说简单或是难。”想想我之前说的、做的,这样的现象好常见。一见有的数学题便说:“太难了,不会。”一看有的手工:“嗨,就几步,有什么难的,几分钟搞定。”结果数学题动动脑筋,“不就是盈亏嘛!”手工做着做着“嗨,这样怎么会不行呢?怎么做啊?好难!”现在想来,着实不应该啊,以后定要改!

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