小学六年级

花之歌课文仿写作文

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笔之歌

花之歌课文仿写

我是话语的代言人,在纸面上书写着雄伟优美的语言,让人书写心中的过往。我像一位知识渊博的老人,满腹古今中外、苍穹大陆的知识,更像一位慈祥的老奶奶,静静倾听着诉说者的言论。

我是时间的足迹。一分一秒,我记录着日日奇遇,白昼你向往光明的情感以及天空中无限奥妙,夜里你孤独寂寞的心情,还在天上点点的星星。我表达着年复一年的悲与乐,日复一日的愁与喜。既流露着对时间的向往,又倾诉着对时间的珍惜。

我是感情的守护者。传递亲朋好友间的心扉,诉说着儿女情深。伤心时,诉说着安慰的话语;高兴时,歌唱着同喜的曲谱。我既表达着对人与物的赞美,对景物的喜爱,对山水的热爱,对世间的讽刺。

我是世间万物,群山连绵,碧水小石,连各元素都是我的子女。鸟雀高歌,树荫密布,我还是那朵湛蓝的天上,那朵云。仰望天空,那火红的火炉,还有丝冷意的白冰球,都是我。

我造就了多少名文佳作,创造了多少名文名事。情感伴我左右,时间让我成长。歌颂了万水千山;赞扬了英雄豪杰,书写了,离愁千缕。

我让才女李清照借文消愁,我让诗仙李白书写豪言壮语,夕阳下的那只欺软怕硬的母鸡让小鸡享受到了母爱,一丝不苟的刷子李还是一如既往的威风,草原上好客的主人们还在传递蒙汉情深。悲中有我,喜中有我。既有“算空有并刀,难剪离愁千缕”的愁苦,又有“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的欢乐。情中有我,景中也有我,夜晚,我静静的躺在书桌之上。清早,我又出现在老师们的讲台。甚至那文人墨客的手中,也有我。有人借我消愁,有人借我传递书信,有人借我诉说情感,还有人借我讽刺。

是啊,我就是话语的代言人,在我的相助下,人类、大自然,时间都得到了好的归宿,我诉说着彼此的情感,人类的寄托者

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