我的同桌们作文600字（精选2篇）

篇一：我的同桌们作文600字

鲲鹏班

光阴如梭，飞速流逝，转眼间，又临近期末了。回顾我的八年级生活，最让我难忘的就是我的同桌们了。

印象最为深刻的便是那阵子与我做同桌的梁同学了。他面部黝黑，高高的鼻梁上架着一幅黑框的眼镜，看谁都冷冷一眼，这就导致一开始，我们无法友好相处。后来熟悉了，我发现他外表冷冰冰的，却有着一颗炽热的心。我刚开始成绩不好，与他人相处又出现问题，这也成为了我那时候压力大的主要原因。我内心十分痛苦，还好有他的开导和陪伴，给了我莫大的力量，支撑我挺了过来。现在已不做同桌了，可我仍对他感激不尽，另外我还抱有一丝歉意，因为常常课上叨扰他，即便被老师批评，他也丝毫不介意，反而一笑而过。

提到关爱，不得不提起我的另一位同桌王同学。她的面庞普通，但当你看着她的眼睛时，你会发现那里面闪烁着的都是智慧的光芒。老师让我俩做同桌，原因只有一个：就是希望她能够帮助我的学习。她不爱说话，写作业时非常投入，我却不知道她正在思考，总冒冒失失地问她问题，她并未愤怒，反而轻轻地放下手中的笔，耐心地为我答疑解惑。即使不做同桌，我也经常向她请教问题，她一如既往仔细给我讲解，从未不耐烦，感谢她对我的无私帮助，让我的学习有了很大的进步。

还有一同桌令我充满歉意，白同学，她稳重踏实、勤奋好学。第一次正式结识应当是在跑操时，在我眼中她跑得并不好，又因为跑在她身后，自然心中十分郁闷，恨不得直接上去把她骂一顿。后来成为同桌，我因为跑操对她有气，总与她沉默不语，后觉自己做法太过，便尝试与她搭话，渐渐地我们熟悉了。我脾气颇为暴躁，但她经常容忍我的不好，从未生过气，总是心平气和同我交谈，十分感激她对我的包容。

我与我的同桌们相处时间虽短，但对我的关爱、帮助与包容，今生难忘，谢谢我的同桌们。

篇二：我的同桌们作文600字

鲲鹏班

天刚蒙蒙亮的早晨，我与同桌互相检查背诵情况；思维活跃的课上，同桌与我一心扑在这道题上，讨论着老师讲过的最优方法；晚自习课前，我们一同细数着今日的学习任务。

她，似一朵恬静的花儿，芬芳溢满心田。“谁的体温表还没填？赶紧的！”生活委员又在催了，“我的体温表明明还没填呀，这怎么……”我疑惑，“哎呀我早帮你填过了”，那时，那刻，我的心着实暖烘烘的，就跟早在寒冬的那次一样：“我接了热水，你来暖暖吧”她看着我那被冻伤的手，关切的说道。“怎么样？不冷了吧，这杯子又能当暖手宝啦”，说着她将杯子放到靠近我桌子的桌角。前些天，组里养了盆凤仙，她专门查阅了这花的习性，于是每日可见她蹲在那盆花旁，用杯子浇水，用铅笔松土，似融入了花的世界，欲成仙子。

他，似一本活“十万个为什么”，对真理的探索永不止步，对知识的渴望永不停息。看！每节课后围绕着老师的是他的身影，对不懂之处不有个寻根究底决不罢休。他的问题往往难倒了被发问的人，激发我们对学习的进一步深入。同学被逼无语，感叹：“大娃，你咋这么……”“为啥，你再讲一遍”至今在耳畔回响。

他，有时行事像个不明世事的小孩儿，却总在关键时刻表现出善良、有责任心的一面。“嘿，写太快了吧！”那几天他学习热情高涨，这样的嘲讽也是常有之事。又喜又恨的感情交织，让我对他的表情总是很冷淡，而他不仅热情似火，还有多愁善感的一面，看到我早读时捂着耳朵背诵，就以为是自己声音大，便自讨烦恼的装起“自闭”模样，但每过一会儿，别人一句“聃哥”，他就赶去帮忙，将烦恼抛之脑后了。又如，每当他站在讲台上回答问题时，总要退下台阶，以免挡住了坐在两侧的同学，细心、周到、善良的品质可见一斑。

寒来暑往，蝉鸣虫唱。我的同桌们，他们如一颗颗闪着亮光的星星，让我的校园生活充满了温暖与快乐。