小学六年级

文具们的对话作文1000字

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在一个精致、漂亮的文具盒里,发生了一场前无古人、后无来者的史诗级巨大争斗。

文具们的对话作文1000字

那一天,是发生在文具们的主人放学回家的路上。在文具盒里,铅笔一马当先,冲到了“舞台”上,而其他次要的文具则充当观众。铅笔说:“在所有的文具里,我是老大!”这时,橡皮上来说:“凭什么你是老大?”铅笔又说:“就凭我可以帮主人做作业。”

橡皮又说:“看,天上有一头牛,至于它为什么会在天上呢?就是因为铅笔把它吹上了天。”这时,台下的观众里传来了一阵阵笑声。橡皮继续说:“我还可以把小主人写错的字给擦掉,所以我才是老大。”

“哼!”这时,一个声音传了过来。原来,那个声音便是由削笔刀发出的。削笔刀说:“没有我,铅笔就写不下去了,铅笔写不下去,橡皮也就没有用武之地了,而铅笔写不了字,小主人就要遭秧了。所以说,我是老大。”

这时,铅笔和橡皮就不满了,纷纷说:“我不服,凭什么你是老大,我们就不是!不行,不行,还是不行!”结果,铅笔、橡皮和削笔刀不停地吵,等他们的主人回到家后,写起了作业,他们的“战火”才得以平息。

当他们的主人拿起铅笔时,铅笔写不下去了,因为铅笔头上没有笔芯了,于是他们的主人便到处翻,结果就算把家翻了个底朝天,也找不到削笔刀。

其实,他找到哪,削笔刀就走到他已经找过的地方,所以,无论他怎么找,都找不到削笔刀。最后,他只好用其他笔写。结果,由于他对新的笔有点陌生,所以写错了许多个字。主人又开始找橡皮,但找了半天,还是一无所获。

其实,橡皮也采用了跟削笔刀一样的战术,也躲过了主人搜寻。结果他们的主人写不了作业,只得关掉台灯,把作业装进了书包,便担心吊胆地去睡觉了。

第二天,当他们的小主人背上书包去上学时,他们趁机跳进了书包里面,跟着他们的小主人一起去学校。到了学校,他们的小主人走进教室,坐在自己的座位上。当语文课代表、数学课代表和英语课代表来收他的作业时,他们的小主人只得将作业本拿给各位课代表。各位课代表看了他们主人的作业,见到的是一片空白。于是,便幸灾乐祸地说:“有些人要倒大霉了!”便把他们主人的作业交给了各位老师。

结果,一上课,他们的主人便被语文老师大骂特骂了一顿,又被罚写十遍昨天的作业。在数学课上,数学老师也非常生气,把他们的主人好好地训斥了一番,又罚他们的小主人写十遍昨天的作业。在英语课上,他们的小主人又被英语老师骂得狗血喷头。

铅笔、橡皮和削笔刀,他们的一个举动,让他们的小主人颜面扫地。以后,同学们也没人愿意和他做朋友,这三个文具也为小主人心疼!他们非常后悔自己之前的举动。

从此以后,铅笔、橡皮和削笔刀团结合作,使他们的小主人每天都按时完成作业,学习取得了很大的进步,最后还获得了三好学生的奖状呢!

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