初中初一

是您,让我学会了什么作文600字

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踏步于曲折复杂的世界,每个人生来便是为了逆风而行,这一路上荆棘丛生,凄风苦雨。

是您,让我学会了什么作文600字

强烈的日光照在我的身上,光线折射着我的眼睛,我感到一阵眩晕,听着您的讲解,脑子像被一团大海绵堵住了,任思绪飘散到九霄云外。猝然间,和您目光交汇的刹那,我猛然一惊,脸上微微炽热。

您的目光如葛藤,瞬间把我恍惚的神经勾了回来。环顾四周,同学们已在刷刷做题,我慌乱地拿起笔看着空白的作答区域,我紧咬嘴唇,不知从何下笔。看着您越走越近,我心跳加速,冷汗直冒,该来的还是来了。我低着头等着一场暴风雨来临,试着把未做的题挡住,但您只在我身边停留片刻,拍了拍我的肩走了。

收好心,认真听课。

您缓缓提起笔,在黑板上画着几何图形,粉笔在跳跃,发出的声音像美妙的音符,曾经困扰我的几何图形被您用优美的线条勾勒出美妙的图形,脑中的海绵突然间被瓦解了,感觉几何是那么有趣。

您讲解完例题之后,号召同学们踊跃举手牛刀小试。大家都跃跃欲试,我却把手举起又放下。我既不想错过这次机会,又害怕回答错误被同学们笑掉大牙。您仿佛看出我的心思,叫我上讲台去讲解,我的内心被恐惧充满,忐忑不安地走到了讲台,望着题,拿着笔,手在颤抖。您的双手轻柔地拍打我的肩膀,却充满力量。

您看着我,眼神如同清泉一样明澈,却又像大海一样深沉,包罗天地万象。在您眼神的鼓励下,我感到一阵温暖传入了我的心灵。

我的大脑迅速地梳理了一遍您刚刚讲过的要点,点画、连线。结合课本里的概念,细心地一步步推理求证。完毕,抬头看,我分明从您的神情中得到了赞许,如一束冬阳,温暖了我的心房。突然间,我明白了您常说的“万变不离其宗”,看似枯燥无味毫无头绪的几何空间图形,实则是可以通过理解定义加探索,逐步攻陷它的。

这一刻,内心的焦躁与不安被满足和欣喜所替代。是您,源源不断地给我注入力量,给我前行的勇气与决心。让我学会披荆斩棘!

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