初中初三

中国文人与山水文化作文

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登亭台楼阁,饮酿泉美酒,赏雪后奇景,纵情山水,游目骋怀,让人感受自然之美,领略历史文化的底蕴。在这里,我发现了中国文人与山水的关系。

中国文人与山水文化

我发现,中国文人与山水的关系。山水是文人的老师。

洞庭湖的美景中蕴藏着范仲淹从山水中领悟到的“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负。山西村的自然景色中有陆游从山水中领悟到的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的人生哲理。山水中更有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的精辟结论。于是,我发现,山水是中国文人的老师。中国文人在山水中学到了很多,领悟了很多。

我发现,中国文人与山水有这样的关系。山水与中国文人相互依赖。

醉翁亭的周遭美景中蕴藏着欧阳修“醉能同其乐”的与民同乐的旷达情怀。欧阳修因醉翁亭抒发心中情感,醉翁亭也因欧阳修而名扬四方。洞庭湖之景中有孟浩然的“八月湖水平,涵虚混太清”之感。孟浩然借洞庭湖美景表达自己想入仕却无人引荐,洞庭湖也因孟浩然的赞美之词而令人心神向往。黄鹤楼的美景中有着“故人西辞黄鹤去,烟花三月下扬州”之叹。诗人借黄鹤楼的美景赠别友人,黄鹤楼也因他的咏叹之词而天下闻名。所以,我发现,山水与中国文人相互依赖。中国文人寄情山水,山水因中国文人而闻名天下。

我发现,中国文人与山水有这样的关系。山水中有中国文人的思念。

湖心亭的美景中蕴藏着张岱“独往湖心亭看雪”的孤独以及对故国的思念。更有苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,及对弟弟的想念。他因相思而坠入迷离恍惚之中。因此,我发现,山水中寄喻着中国文人的思念。

赏祖国的大好河山,领略山水中的情怀,里面蕴藏着的人生哲理值得我用一生去品味。这就是,中国文人与山水之间的联系。

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