初中初三

与读书相约作文

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书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

与读书相约

——题记

烟花易冷,容颜易老,唯有书香永存。我感受到生活的美好,精神的愉悦,我与读书相约,品味读书的味道。

诗句,让我受益匪浅品味文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,我领悟到了生命的伟大;读王勃的“与君离别意,同是宦游人”,我深深感悟到作者积极乐观的人生态度;读晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,再现了作者对年华流逝,好景不长的感伤;读苏轼的“会玩雕弓如满月,西北望,射天狼”,体现了作者杀敌报国的雄心壮志;读马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”,抒发了作者的思乡之情。

读诗句,可以陶冶人的情操;读诗句,可以激发人的字;读诗句,可以享受读书之味。

小说,让我充盈

读《钢铁是怎样炼成的》,我深深的体会到主人公保尔的坚强毅力;读《简·爱》,我为简·爱那种真挚顽强不屈的精神所感动;读《名人传》,我为贝多芬的苦难而悲伤;读《假如给我三天光明》,我被海伦·凯勒闪耀得到光明的强烈愿望所感动。

读小说,让人蓄势萌发;读小说让人含蓄隽永;读小说让人振耳发聩。

散文,让我宁静

在我最无助,困难的时候,是一片《荷塘月色》融入了我的夏至,冷却了我青春的躁动不安,朱自清不仅让我品味到了夏荷之上,更教会我领悟百姓平凡而认真的生活。我喜欢各种各样的风格散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻,巴金的自然真挚,冰心的婉约清秀……

读散文如春风拂面,如细雨润物,让我在淡泊中折射出宁静,在宁静中感受优雅。

诗歌,让我陶醉

我爱诗,更爱读诗,品诗。在诵读当中,看到苏轼的豪迈洒脱,让人感到激情飞扬;在诵读当中,看到李清照的情真意切,让我感受到了生活的美好;在诵读当中,看到杜甫的悲愤凄婉,让我感受到了战争和政治的腐败;在诵读当中,看到辛弃疾的豪放沉郁,让我感受到了对山河分裂的悲痛。

诗歌,让我哭;诗歌,让我笑;诗歌,让我陶醉;诗歌,让我疯狂。

美者,与文字相伴,沉浸于阅读之中,我与读书相约,意味深长。

读万卷书,行万里路。!

——后记

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