我的态度都在这些零散的思绪里作文

老师们，同学们，早上好！

我是初三4班的冯婕。我今天讲话的主题是：我的态度都在这些零散的思绪里。

抛弃没写完的作业，又见面了。这可能是最后一次在这里讲话。

我经受的每一次历练都像生物进化，都刷新着我对这世界的认知，不停着改变我对人和事物的看法。

不要妄想去改变一个人的想法，大家都是人，凭什么听你的？

你所处的环境周围，肯定会有不喜欢的人和事，没关系啊，这是属于你自己的小小世界，融不进去的不强求，合得来的可以保持关系。

我们崇尚尊师重道、孝敬父母、与同学融洽相处，可又有谁完全做到呢。以前会因为自己不太好的性格想改点什么，后来发现，何必呢，做好自己不就行了。

我不去思考为什么要学习的原因，因为凭我现在对学习的了解，不足以找到一个很好的答案来支撑我努力学习。耀眼的成绩和可观的年级第一的位置，谁不羡慕呢？初一初二没好好学就像欠下来的债，初三是要还的。

培优任务压力大，跟不上是我自己的原因。罗校长提及的never never never give up 、谢老师的“我只讲8分钟”和级长的句句话，我们都铭记于心，且运用得体。培优任务虽然重，但欢乐多。身处最后冲刺阶段，罗校说：要有当局者身份，旁观者心态，波浪式前进，螺旋式上升。

可能有些人会闲着没事干对你作出不满的评价。“你可以这么认为，但我不这么想。”这是我对这些评价的回应。我不在意的东西都对我没什么作用。身边人对你的影响关键在于自我选择。

正在成长的中学生可塑性强，不能以偏概全。教育不仅是传授知识，更是修养品德。这仅有一次的生命，当然要跌宕起伏，一步一个脚印，走稳踩扎实

每一个光鲜亮丽的背后都藏着数不尽的付出与努力，出众或出彩不是为了惊艳四座，而是自己感受生活。

当刻意变成习惯，再做就很平常了。A saying goes：“天才是所有刻意练习的产物。”我们不做天才，要做塑造自己的设计者。想成为什么样的人，意味着你现在要做什么事。

饿了，来点零食提神充饥。没事可干的时候就发呆吧，那总比你想那些无用的已经改变不了结果或者想了也没用的事情好。哦对了，让这个世界变成你喜欢的世界，少些抱怨和哀叹，就像小猪佩奇你配我，不抱怨抱我一样。在属于自己的地方，开心快乐，熠熠生辉。

卡尔·萨根曾说“我们DNA里的氮元素，我们牙齿里的钙元素，我们血液里的铁元素，还有我们吃掉的东西里的碳元素，都是曾经大爆炸时的万千星辰散落后组成的，所以我们每一个人都是星辰。”

所以，自信点，你特别好特别棒特别值得，你会遇见那个特别珍惜你的人。

我的讲话到此结束，谢谢大家。