初中初三

读《跳水》引发的思考作文500字

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《跳水》这篇小说是俄国著名的作家列夫•托尔斯泰所著。虽然这是一篇微型小说,但字字句句关联紧密,细细揣摩,意味声长。

读《跳水》引发的思考作文500字

比如:环境描写,“风平浪静”,看似简简单单、平平常常的一个形容词,不可能与文章有什么重要的关系,其实细细品味,你就会知道这个环境描写是极其重要的,是这篇文章的一个推动情节的线索,也是小说一波三折的导火索。因为“风平浪静”,所以水手们才拿猴子取乐,才会引起后面一连串事情的发生,这充分体现了作者写作手法的高妙,着实令人敬佩。

文章中每一个人物,每一个细节都是作者的有意为之,他们是一个整体,形成了人人有关的大环境。比如:水手拿猴子取乐;猴子挑衅孩子,越来越放肆,以至于后来孩子不顾生命危险去取帽子;水手们任由猴子孩子追逐,到达危险境地;船长又逼孩子跳水。一波三折的情节,又人物各自不同的表现串联,一个接一个,一个伏笔又一个伏笔。

故事是虚构的,但这个故事里的人物又感觉好像就在我们身边。在我们遇到类似事情的时候,我们往往也会像二十位水手一样,做个快乐的看客。所不同的是,我们很难像他们那样在最危险的那刻恍然大悟之后,及时用行动去承担自己的旁观不作为之责。

精彩的小说,更精彩的是最后船长和水手们的选择。

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