语文老师印象作文1000字

《资治通鉴》里有言：“经师易得，人师难求。”正所谓名师出高徒，我的语文老师在他几十年的教学生涯中，教出了一位又一位高徒。语文老师虽说身材不出挑，个头也不高，然而博览群书，学养深厚。初次见面，也许木讷无语；可一旦聊到某个有趣的话题，那肯定是口若悬河，滔滔不绝。

语文老师已经步入中老年行列，常常挺着一个啤酒肚。谁知大腹便便的他竟然十分灵巧，大课间，我们总能在操场上看见他跑步的身影，偶尔他也踢踢足球、打打羽毛球，那阵势，可谓是样样精通，技术超群呀。有一次我不太服气，和他打起羽毛球，哪知三两下便败下阵来。

语文老师是一位深知知识能够产生巨大力量的老师，他对语文教学有着极高的热情和对我们的语文学习有着极度认真的态度，课堂上十分严肃却又不失幽默诙谐之趣。他那句经典的口头禅总是惹得同学们哈哈大笑：“快说噻，又发痴愣！”语文老师总是凝望着这些缄默不语、心不在焉的同学，说出这句广为流传的俞氏名句。

除了说话的语气语调幽默诙谐，语文老师也善于用情境代入的方式讲解晦涩难懂的知识点。还记得那节课，语文老师给我们上古诗《夜雨寄北》，为了让我们更好地理解这首诗，于是他拉上前排同学小张，现场玩起了表演。“你什么时候回来呀？”语文老师用深邃的眼神注视着小张同学，好似李商隐真的在和妻子对话一般。小张同学丈二和尚摸不着头脑，不知所措。“你这次不回来，就老不要回来了！”语文老师脸色大变，厉声说道。“不要生气，不要生气，等雨水退却，我就赶紧回来，和你一起剪烛西窗、共话夜宵！”看到语文老师又是一副面孔，极像我的父亲讨好我的母亲那般，我再也抑制不住自己的笑声，再看看教室，此起彼伏的笑声接连不断，就在这笑声中，我也深入了解了这首古诗运用的写法，抒发的情感。

语文老师虽然课上严厉，但私下里却十分关心我们。一天中午，我觉得有些菜不合胃口，就把它们分给了别的同学，这时语文老师走了进来，急切问道：“有没有同学吃鸭子的？”老师环顾一周，看见我的碗里空空如也，就问我吃不吃，还没等我回答，他就把所有鸭子拨进我碗里，嘴里还一个劲念叨：“全部吃完，不准浪费哟！”看着碗里堆成小山似的鸭肉，我不禁笑了起来。

在语文老师的精心教导下，我不仅在语文上取得了长足进步，更重要的是我从老师身上学会了如何做一个尽责、负责的人。那声声教导我都铭记于心，一念及就让我如沐春风，心里顿时暖洋洋的。一朝沐杏雨，一生念师恩。无论走到哪里，我都不会忘记语文老师对我的悉心教导，人生旅途漫漫，是您为我点燃了希望的光芒，一下子丰富了我的生活。